2024年2月

儿童本位理念下的庭园式项目之四季庭园资源的开发、利用与梳理

⒈围绕四季庭园相关内容与场地进行资源开发的挖掘与价值判断。

⒉结合资源体系，梳理儿童本位理念下的活动内容。

⒈围绕四季庭园场地及预设内容，讨论当前园内现有的资源，挖掘并判断可利用的资源体系及价值。

⒉梳理基于儿童本位理念、且适宜小中大年龄段的相关活动内容。

调查研究法

案例研究法

行动研究法

经验总结法

⒈适宜四季庭园开发利用的资源体系列表。

⒉各资源生成的儿童本位理念下的活动内容。

2024年3月

儿童本位理念下的庭园式项目之自然厨房资源的开发、利用与梳理

⒈围绕自然厨房相关内容与场地进行资源开发的挖掘与价值判断。

⒉结合资源体系，梳理儿童本位理念下的活动内容。

⒈围绕自然厨房场地及预设内容，讨论当前园内现有的资源，挖掘并判断可利用的资源体系及价值。

⒉梳理基于儿童本位理念、且适宜小中大年龄段的相关活动内容。

调查研究法

案例研究法

行动研究法

经验总结法

⒈适宜自然厨房开发利用的资源体系列表。

⒉各资源生成的儿童本位理念下的活动内容。

2024年4月

儿童本位理念下的庭园式项目之生态溪流资源的开发、利用与梳理

⒈围绕生态溪流相关内容与场地进行资源开发的挖掘与价值判断。

⒉结合资源体系，梳理儿童本位理念下的活动内容。

⒈围绕生态溪流场地及预设内容，讨论当前园内现有的资源，挖掘并判断可利用的资源体系及价值。

⒉梳理基于儿童本位理念、且适宜小中大年龄段的相关活动内容。

调查研究法

案例研究法

行动研究法

经验总结法

⒈适宜生态溪流开发利用的资源体系列表。

⒉各资源生成的儿童本位理念下的活动内容。

2024年5月

儿童本位理念下的庭园式项目之庭园剧场资源的开发、利用与梳理

⒈围绕庭园剧场相关内容与场地进行资源开发的挖掘与价值判断。

⒉结合资源体系，梳理儿童本位理念下的活动内容。

⒈围绕庭园剧场场地及预设内容，讨论当前园内现有的资源，挖掘并判断可利用的资源体系及价值。

⒉梳理基于儿童本位理念、且适宜小中大年龄段的相关活动内容。

调查研究法

案例研究法

行动研究法

经验总结法

⒈适宜庭园剧场开发利用的资源体系列表。

⒉各资源生成的儿童本位理念下的活动内容。

2024年6月

基于科学素养提升的庭园项目之庭园驿站资源的开发、利用与梳理

⒈围绕庭园驿站相关内容与场地进行资源开发的挖掘与价值判断。

⒉结合资源体系，梳理提升科学素养的活动内容。

⒈围绕庭园驿站场地及预设内容，讨论当前园内现有的资源，挖掘并判断可利用的资源体系及价值。

⒉梳理基于儿童本位理念、且适宜小中大年龄段的相关活动内容。

调查研究法

案例研究法

行动研究法

经验总结法

⒈适宜庭园驿站开发利用的资源体系列表。

⒉各资源生成的儿童本位理念下的活动内容。