星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于我们前段时间制作了毕业小诗的情况上，本周重点指导幼儿围绕毕业倒计时进行谈话，说一说自己对于三年生活的感受。

⒉基于本周即将举办毕业典礼，本周重点引导孩子体会幼儿园工作人员对自己的关系和爱护，感恩帮助自己成长的老师阿姨同伴，愿意为幼儿园做一些力所能及的小事。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

西区

东区

北中庭

毕业典礼

三楼平台

集体、小组活动

语言：毕业献词

音乐：毕业歌

社会：毕业倒计时

数学：开商店

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：美工区（《我的名片》《连环画：我的成长故事》）；科探区（《接水管》《纸飞机》）；益智区（《比多少》《观察蜻蜓》）；语言区（《甜蜜的回忆》《毕业献词》）；建构区（《美丽的幼儿园》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《做礼物盒》。

周四角色游戏：娃娃家、小医院、饮料店、小银行、高铁站等。

周五：户外游戏（西南草地）

下午

体锻

及

游戏

南中庭

三楼平台

三楼平台

南区

二楼平台

周一、周四：东亭集市项目

周二：建构馆

周三：户外游戏（沙水区）

周五角色游戏：娃娃家、小医院、饮料店、小银行、高铁站等。

生活

活动

⒈每周安全一话：游泳抽筋怎么办。

⒉餐点：引导幼儿取餐时荤素搭配，不挑食不剩饭，安静进餐。

⒊散步活动：饭后散步观察幼儿园一草一木，和它们说一声再见。

⒋午睡：能在睡前将鞋子摆整齐，起床后主动叠被子，提高生活自理能力。

⒌习惯养成：在一日活动的各个环节中渗透常规教育，改正翘腿、插嘴的习惯。

⒍离园：离园前引导幼儿检查个人物品柜，携带个人物品。

⒎其他：收集幼儿的毕业小诗，整理成册。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

⒉亲子活动推荐：帮助孩子准备一本通讯录，让幼儿互相写上姓名、联系电话、家庭地址等。

⒊其他：合理安排幼儿的作息时间，为幼小衔接做准备。

环境

创设

⒈主题环境：在主题墙布置“离园倒计时牌”，随着离园时间的临近，每天引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

⒉游戏环境：创设“收藏角”，将自己的收藏盒放在一起，毕业后带回家收藏。