星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对水培花生感兴趣的情况，本周引导幼儿仔细观察花生根须和叶子的形态、颜色，鼓励说一说并记录。准备放大镜辅助观察，鼓励幼儿大胆猜测，激发对植物生长的好奇。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换正方形、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

三楼平台

东区

南区

西区

北区

集体、小组活动

科学：袋子里面有什么

体育：一路同行

语言：我长大了

社会：感谢你，幼儿园

美术：感恩卡

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：美工区（《送给好朋友的礼盒》《我的毕业愿望》）；科探区（《自然物称重》《倒立小丑》）；益智区（《曼陀罗拼图》《比多少》）；语言区（《绘本阅读<再见，我的学校>》《毕业故事剧场》）；建构区（《美丽的幼儿园》《多米诺搭搭乐》）；生活区（《毕业服饰搭配》《毕业花束》）。

周四角色游戏：娃娃家、小医院、饮料店、小银行、高铁站等。

周五：户外探索（树屋）

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

南区

东区

北中庭

二楼平台

周一、周四：户外小舞台项目

周二：木工坊

周三：角色游戏：娃娃家、小医院、面馆、高铁站、服装店、花店等。

周五：户外游戏（沙水区）

生活

活动

⒈每周安全一话：学会欣赏自己。

⒉餐点：引导幼儿用餐时保持安静，一口菜和一口饭地吃，细嚼慢咽，能做到不挑食，饮食均衡，餐后能及时整理桌面和餐具。

⒊散步活动：引导幼儿运用多种感官来探索幼儿园里夏天植物，并尝试记录讨论，发展幼儿观察周围环境的能力。

⒋午睡：鼓励幼儿午睡起来后将自己的被子折叠整齐，午睡时不趴着睡，侧着或躺着睡，能自己盖好小被子。

⒌离园：幼儿快速取出水杯，排成两列整队，有序安全下楼梯。

⒍习惯养成：在来园后，去自然角观察自己蘑菇的情况，可以给它浇浇水，做好自然记录。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子跟同班同小区的孩子一起游戏，聊一聊幼儿园三年来的点点滴滴，激发幼儿的感恩之情。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同准备要给好朋友的毕业礼物，并画一画毕业愿望。

⒊其他：合理安排幼儿的作息时间，有意识引导幼儿养成良好的书写、阅读姿势，为幼小衔接做准备。

环境

创设

⒈环境布置：在主题墙布置“毕业真快乐”，鼓励幼儿将自己的毕业感受画下来，与好朋友进行分享。

⒉游戏环境：与幼儿一同布置毕业场地，为幼儿毕业典礼做好准备。