星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对自然角植物观察中发现铁线莲花苞变大的情况，本周重点鼓励幼儿积极参与自然角植物的施肥照料活动，有创造性地、有重点的记录自然角观察记录本。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

南区

三楼平台

东区

劳动节放假

劳动节放假

集体、小组活动

社会：春天里的活动

数学：十只兔子去野餐

语言：春天的花园

劳动节放假

劳动节放假

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：美工区（《蝴蝶折纸》《一篮春天》）；科探区（《自然物称重》《纸开花了》）；益智区（《曼陀罗拼图》《自制棋》）；语言区（《绘本阅读<一粒种子的旅行>》《我的电台》）；建构区（《春天的市民公园》《多米诺搭搭乐》）；生活区（《珠宝设计师》《花间里》）。

周四角色游戏：娃娃家、小医院、饮料店、小银行、高铁站等。

周五：户外探索（树屋）

下午

体锻

及

游戏

北中庭

北区

二楼平台

劳动节放假

劳动节放假

周一、周四：庭园3项目

周二角色游戏：娃娃家、小医院、饮料店、小银行、高铁站等。

周三：美创室

周五：户外游戏（沙水区）

生活

活动

⒈每周安全一话：我是小小消防员。

⒉餐点：集体做眼球体操放松眼睛，小组长清点、分发筷子，做好今日菜品的播报，提醒组员按量盛饭菜。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步时关注春天幼儿园内的花朵，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：多频率巡视幼儿午睡情况，提醒幼儿自觉脱掉外套马甲外裤，折叠整齐后放置于床尾。

⒌习惯养成：间隙活动时，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速放回原位。

⒍离园：提醒幼儿互相帮助穿好外套并整理好衣物，戴好水杯，提升幼儿自我管理的能力。

⒎其他：过渡或谈话时间可以跟同伴分享一下自己最近看见的春天的花朵，知道春天季节给我们生活带来的影响。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带孩子去市民公园寻找春天的花朵，了解春天植物部分植物的开花情况。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长跟孩子在家阅读一些有关于春天的绘本，借助多媒体了解春天对植物开花的影响。

⒊其他：带幼儿去植物园感受春天的繁花盛景，感受春天季节给植物带来的影响。

环境

创设

⒈环境布置：丰富美工区环境，将幼儿制作的一篮春天、纸蝴蝶等呈现在柜面与墙面。

⒉游戏环境：根据幼儿的游戏情境生发，继续增添花店的材料，如幼儿园内资源的樱花、三色堇等，促发游戏情节。