星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对自然角植物观察中发现铁线莲出现花苞的情况，本周重点鼓励幼儿积极参与自然角植物的施肥照料活动，有创造性地、有重点的记录自然角观察记录本。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

三楼平台

南区

东区

三楼平台

北区

集体、小组活动

科学：我们的种植计划

社会：我是环保小卫士

语言：春天的秘密

体育：海鸥和泡泡

音乐：小鸟

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：美工区（《蝴蝶折纸》《一篮春天》）；科探区（《自然物称重》《纸开花了》）；益智区（《曼陀罗拼图》《自制棋》）；语言区（《绘本阅读<一粒种子的旅行>》《我的电台》）；建构区（《春天的市民公园》《多米诺搭搭乐》）；生活区（《珠宝设计师》《花间里》）。

周四角色游戏：娃娃家、小医院、饮料店、小银行、高铁站等。

周五：户外探索（树屋）

下午

体锻

及

游戏

北中庭

北区

二楼平台

西区

三楼平台

周一、周四：庭园3项目

周二角色游戏：娃娃家、小医院、饮料店、小银行、高铁站等。

周三：美创室

周五：户外游戏（沙水区）

生活

活动

⒈每周安全一话：认识消防器材。

⒉餐点：引导幼儿用餐时保持安静，一口菜和一口饭地吃，细嚼慢咽，能做到不挑食，饮食均衡，餐后能及时整理桌面和餐具。

⒊散步活动：引导幼儿运用多种感官来探索幼儿园里春天新生的植物，并尝试记录讨论，发展幼儿观察周围环境的能力。

⒋午睡：鼓励幼儿午睡起来后将自己的被子折叠整齐，午睡时不趴着睡，侧着或躺着睡，能自己盖好小被子。

⒌习惯养成：在来园后，去自然角观察自己种植的花生的情况，可以给它浇浇水，做好自然记录。

⒍离园：引导幼儿有序排好队列，安安静静、有秩序地下楼离园，礼貌地跟老师阿姨说再见。

⒎其他：过渡或谈话时间可以跟同伴分享一下自己最近看见的春天里的植物，知道春天季节给我们生活带来的影响。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起去公园、乡下游玩，能仔细观察春天里植物的生长变化，并进行记录，说一说自己的发现。

⒉亲子活动推荐：与孩子尝试一起在春天进行种植活动，照顾植物并做好观察记录。

⒊其他：带幼儿去市民公园寻找春天，感受春天里油菜花、郁金香等花朵的盛开，发现春天里的小蜜蜂和蝴蝶等特有的昆虫。

环境

创设

⒈环境布置：在美工区创设一个“春天的展览”，将孩子制作的春天作品和春天的自然物呈现并展览。

⒉游戏环境：在语言区展示孩子推荐的一些关于春天的绘本，创编出春天的日记、春天的故事盒子，孩子们可以说一说画一画。