星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿在晨间来园时情绪较为放松，利用这段时间引导幼儿讨论当天区域游戏或角色游戏、户外游戏的计划，鼓励幼儿大胆提出自己的想法和建议。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

南区

西区

东区

三楼平台

北区

集体、小组活动

参观小学

语言：慌慌张张的莎莎

体育：翻滚的轮子

数学：认识时钟

美术：我心中的小学

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（《我心中的小学》《手工时钟》）；科探区（《自然物称重》《倒立小丑》）；益智区（《曼陀罗拼图》《自制棋》）；语言区（《绘本阅读<慌慌张张的莎莎>续编》《耳机里的故事》）；建构区（《我们的小学》《多米诺搭搭乐》）；生活区（《珠宝设计师》《花间里》）。

周二：户外游戏（探索屋）

周五：角色游戏：七彩饮料店、娃娃家、汤里捞面馆、三丽鸥服装店、安心小医院、高铁站等。

下午

体锻

及

游戏

北中庭

三楼平台

西区

东区

二楼平台

周一、周四：东亭集市

周二：建筑馆

周三：角色游戏：七彩饮料店、娃娃家、汤里捞面馆、三丽鸥服装店、安心小医院、高铁站等。

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：升降电梯安全知多少。

⒉餐点：邀请幼儿菜谱播报，介绍当日的菜品和营养价值，鼓励幼儿不浪费粮食。

⒊散步活动：鼓励幼儿前往各班种植园地，猜测菜地里播种了哪些蔬菜，讨论蔬菜的烹饪方法。

⒋午睡：提醒睡上铺的幼儿坐着脱衣服和叠被子，注意提醒幼儿叠好衣服，把鞋子放整齐。

⒌离园：提醒幼儿拿上水杯及储物柜里的衣物，依次排队，下楼梯扶好扶手，提升安全意识。

⒍习惯养成：鼓励幼儿制定好当天的重要活动安排，用各种记录方法进行记录。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和孩子们一起准备好书写用品，如：铅笔、橡皮等，带到幼儿园投入到游戏活动中。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长陪伴幼儿在家坚持练习跳绳，为衔接小学体育活动做好前期准备。

⒊其他：鼓励家长和幼儿制定一周学习活动计划表，并根据计划表的内容坚持每周打卡。

环境

创设

⒈环境布置：收集小学生的书包、文具等，鼓励幼儿互相介绍并分享使用方法。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，增添小超市中的游戏材料，如文具用品等，生成情境性环境，促发游戏情节；丰富角色游戏环境，增加娃娃家“孩子”角色，创设接送孩子上学等情境。