星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿提出莴苣的种植盆里又冒出了一批新苗挤在一起的情况，本周重点引导幼儿观察和记录种植盆不同区域莴苣的生长状态，感受间苗的作用。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据音乐信号快速切换十字、大圆、小圆圈等队形，动作整齐、有力。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿能跟着音乐有节奏的做操，分辨左右，精神饱满。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的平衡能力和下肢力量。

二楼平台

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

南区

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

北区

重点指导幼儿自由组合攀爬梯、拱门等材料，并进行钻爬游戏，发展幼儿平衡能力及四肢协调性。

集体、小组活动

体育：小小杂技员

音乐：划船

语言：滚滚和蹦蹦

数学：小朋友分类

科学：好玩的扑克牌

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区（《动感运动会》《百变牛仔布》）；科探区（《自制指南针》《平衡鸟》）；益智区（《自然测量》《小木棒拼图形》）；语言区（《百变故事盒》《你说我猜》）；建构区（《太仓站》《纸牌建筑馆》）；生活区（《百变结》《小球筷筷冲》）。

重点指导：美工区《动感运动会》，基于上周幼儿想要进行一些运动项目的比赛，本周鼓励幼儿观察自己与同伴的运动姿态，想象运动会的场景，尝试用各种材料扭、捏、画出运动员的造型，发展幼儿的想象力和创造力。

周三：图书室

周五：角色游戏：娃娃家、饭店、裁缝铺、体检中心、小银行、修理店等。基于上周幼儿在东郊市集想要买串串的情况，考虑目前幼儿在日常生活接触过餐厅、商店等场所，对这些地方的基本功能有一定的了解。但对于串串的制作和售卖可能比较陌生，需要通过游戏进行巩固经验。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

二楼平台

北中庭

南中庭

北区

周一、周四：自然厨房项目

周二：户外游戏（小树屋）

周三：角色游戏：娃娃家、饭店、裁缝铺、体检中心、小银行、修理店等。重点指导：体检中心，基于幼儿运动的前期经验和在日常活动中发生的体育游戏，引导幼儿在小医院中开设体检的项目，了解身体的奥秘，同时开设健身房的角色游戏区，引导幼儿在角色游戏中开展多种多样的体育游戏项目，发展幼儿社会交往能力。

周五：木工坊

生活

活动

⒈每周安全一话：游戏安全我知道。

⒉餐点：提醒幼儿文明进餐，注意用餐规则和礼仪，保持桌面、地面的整洁。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步活动中发现幼儿园内物体的力，讲一讲哪里会出现力，它的作用是什么。

⒋午睡：鼓励幼儿脱掉外套挂在自己椅背上，午睡时巡回观察，调整幼儿的睡姿。

⒌离园：引导幼儿有序、安静地排队，提醒幼儿上下楼梯扶好扶手不拥挤推拉，注意安全。

⒍习惯养成：天气比较寒冷，及时提醒幼儿在运动后补充热水和穿衣，培养幼儿自我防寒的意识。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在空闲时间多带幼儿到户外进行运动，增强幼儿的适应能力和运动能力。

⒉亲子活动推荐：查阅一些有关物体运动的亲子实验推荐给家长，鼓励家长带孩子共同探究物体运动的方式和状态。

⒊其他：有条件的家长可以带幼儿到科技馆、博物馆进行参观。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿共同创设“我爱运动”主题墙，鼓励幼儿将自己的想法呈现在主题墙中。

⒉游戏环境：收集一些可以用来做简单运动的生活材料投放到班级中，供幼儿在自由活动时做有趣的运动。