星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周幼儿来园时忘记晨检又忙跑下去的情况，针对这一现象，与幼儿安全谈话，提醒幼儿慢慢走，别忘晨检。

⒉基于上周来园幼儿喜欢观察自然角里的动植物，但是人多出现混乱的情况，本周重点引导幼儿轮流当自然角值日生，通过商量、讨论合理分工清理枯叶，照料动植物等。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据音乐信号快速变换队形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿能跟着音乐有节奏的做操、小组合作跳皮筋，精神饱满，保持愉快的情绪。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

二楼平台

重点指导幼儿在攀爬组合器械时候注意安全，鼓励幼儿手脚并用攀爬，发展幼儿身体协调性。

南区

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

北区

重点指导幼儿自由组合攀爬梯、拱门等材料，并进行钻爬游戏，发展幼儿平衡能力及四肢协调性。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的平衡能力和下肢力量。

集体、小组活动

音乐：鼓上的小米粒

社会：有趣的交通标志

体育：小小骑车手

数学：排队行

语言：鸭子骑车记

上午

游戏

周一：户外游戏（树屋）

周二、周四、周五区域游戏：美工区（《旋转的摩天轮》《滚滚画》）；科探区（《自制指南针》《平衡鸟》）；益智区（《分一分》《小木棒拼图形》）；语言区（《百变故事盒》《绘本阅读<运动会>》）；建构区（《市民公园》《纸牌建筑馆》）。重点指导：美工区《滚滚画》。基于上周游戏开展中，幼儿在美工区进行滚滚画活动时，因为控制不好力度导致弹珠总是滚出画面，本周新增鞋盒，重点引导幼儿利用鞋盒进行弹珠滚画，发展幼儿动手创作能力。

周三角色游戏：娃娃家、东郊市集、裁缝小铺、体检中心、维修店等。重点指导：体检中心，基于幼儿运动的前期经验和在日常活动中发生的体育游戏，引导幼儿在小医院中开设体检的项目，了解身体的奥秘，同时开设健身房的角色游戏区，引导幼儿在角色游戏中开展多种多样的体育游戏项目，发展幼儿社会交往能力。

下午

体锻

及

游戏

北区

南中庭

北中庭

二楼平台

三楼平台

周一、周三：自然厨房项目

周二：户外游戏（沙水区）

周四：小厨房

周五角色游戏：娃娃家、东郊市集、裁缝小铺、体检中心、维修店等。基于上周游戏开展中出现游戏内容较单一的情况，本周鼓励幼儿开展与运动相关的游戏内容，预设健身房、瑜伽馆等角色游戏，增加游戏的可选择性。重点指导遇到问题自主解决，发展幼儿社会交往能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：不玩家里电器。

⒉餐点：用餐前教师介绍饭菜营养，吃饭值日生提醒孩子饭前按照七步洗手法洗手，盛饭时按量取餐。

⒊散步活动：散步时和孩子聊一聊幼儿园的运动器械，让孩子感受运动的快乐。

⒋午睡：午睡时值日生提醒幼儿整理好衣服和鞋子、保持安静、仰天睡、不蒙头

⒌离园：提醒幼儿整理好自己私人物品，如水杯、衣物、手工作品等，有序排队下楼梯，不推搡不交谈。

⒍习惯养成：幼儿之间互相提醒在教室里不奔跑，并及时表扬不奔跑的幼儿。

家长

工作

⒈家园共育：父母陪同孩子在安全的情况下，一起骑自行车，体验轮子滚动的感觉。

⒉亲子活动推荐：一起玩亲子小游戏“我是小陀螺”，在比较安全的空地，和孩子面对面站好，手臂伸直而握进行旋转。

⒊其他：带领幼儿在小区活动场玩一玩各类运动器具。

环境

创设

⒈环境布置：布置轮子的展示角，可以放有关“没有轮子以前”的图片和各种各样的轮子。

⒉游戏环境：将幼儿制作的滑轮、斜坡上的汽车、多彩啤酒桶等作品进行展览，供幼儿参观或角色游戏使用。