星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周幼儿来园时在楼梯和走廊上奔跑，针对这一现象，与幼儿安全谈话，提醒幼儿进班与同伴慢慢行走，不快速奔跑。

⒉基于本周进入新的主题，引导幼儿说说“我知道的身体部位、各个器官的作用”等话题，加深幼儿对于我们身体运动的认识。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据音乐信号快速变换队形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿能跟着音乐有节奏的做操、小组合作跳皮筋，精神饱满，保持愉快的情绪。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

二楼平台

重点指导幼儿在攀爬组合器械时候注意安全，鼓励幼儿手脚并用进行攀爬，发展幼儿身体协调性。

南区

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

北区

重点指导幼儿自由组合攀爬梯、拱门等材料，并进行钻爬游戏，发展幼儿平衡能力及四肢协调性。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的平衡能力和下肢力量。

集体、小组活动

社会：生病不好玩

美术：跳舞的小人

体育：翻滚的轮子

语言：嘴说腿

数学：一寸虫

上午

游戏

周一：户外游戏（树屋）

周二、周五区域游戏：美工区（《体操运动员》《百变牛仔布》）；科探区（《自制指南针》《平衡鸟》）；益智区（《分一分》《小木棒拼图形》）；语言区（《百变故事盒》《绘本阅读<运动会>》）；建构区（《市民公园》《纸牌建筑馆》）；生活区（《百变结》《小球筷筷冲》）。重点指导：语言区《绘本阅读<运动会>》。基于本周进入新的主题，幼儿想要开展班级运动会，本周在语言区提供绘本《运动会》，重点指导幼儿阅读绘本，一起合作制定运动会计划。

周三角色游戏：娃娃家、东郊市集、裁缝小铺、体检中心、维修店等。重点指导：体检中心，基于上周游戏开展中幼儿体检时对人的身体构造比较感兴趣，本周提供《人的身体了不起》构造图，放置听诊器、压舌板等，鼓励幼儿利用这些材料进行身体的探秘，发展幼儿的探究能力。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

二楼平台

北中庭

南中庭

北区

周一、周四：自然厨房项目

周二：户外游戏（沙水区）

周三：美创室

周五角色游戏：娃娃家、东郊市集、裁缝小铺、体检中心、维修店等。重点指导：修理店，基于上周游戏开展中幼儿在游戏时发现有些材料损坏了无法使用的情况，本周在资源柜中提供胶水、剪刀、螺丝刀、钳子等工具，助推幼儿生成新的游戏情境。

生活

活动

⒈每周安全一话：预防冬季传染病。

⒉餐点：引导幼儿结合自主点心牌以及自身情况自主选择工具取用点心，保持桌面整洁，珍惜食物。

⒊散步活动：上下楼梯一个一个楼梯走，学会上下楼梯保护自己的方法。

⒋午睡：鼓励幼儿将自己脱下的衣服摆放整齐，播放舒缓的音乐，帮助幼儿入睡。

⒌离园：引导幼儿有序、安静地排队，提醒幼儿上下楼梯扶好扶手不拥挤推拉，注意安全。

⒍习惯养成：运动前做好充分的准备工作，引导幼儿可以先补充一些水分，运动中注意保护自己的身体。

家长

工作

⒈家园共育：了解一些日常食品的营养，结合“营养金字塔”，和孩子一起制定一周食谱。

⒉亲子活动推荐：让孩子躺在一张大大的纸上，爸妈描下身体轮廓，和孩子共同装饰。

⒊其他：引导幼儿阅读有关身体的书籍，讨论一下自己身体哪些地方有关节。

环境

创设

⒈环境布置：将《人的身体指示图》贴在室内墙面上，供幼儿观察。

⒉游戏环境：创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。