星期

内容

一

二

三

四

五

来园

鼓励幼儿按照约定的方式进行签到，并能关注到身边同伴的出勤情况；鼓励值日生做好人数和天气的统计和记录。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据音乐信号快速变换队形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿能跟着音乐有节奏的做操、小组合作跳皮筋，精神饱满，保持愉快的情绪。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

北区

重点指导幼儿自由组合攀爬梯、拱门等材料，并进行钻爬、攀爬等活动，发展幼儿平衡能力及四肢协调性。

南区

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯，并在上面平稳的攀爬行走，提升平衡能力和手脚协调能力。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的平衡能力和下肢力量。

集体、小组活动

数学：小木棒拼图形

语言：一片叶子的猜想

社会：去哪里秋游

音乐：苹果丰收

科学：稻米香

上午

游戏

周一：户外游戏（树屋）

周二、周四、周五区域游戏：美工区（《秋天的田野》《百变牛仔布》）；科探区（《自制指南针》《平衡鸟》）；益智区（《分一分》《小木棒拼图形》）；语言区（《百变故事盒》《绘本阅读<秋天>》）；建构区（《太仓站》《纸牌建筑馆》）；生活区（《百变结》《小球筷筷冲》）。

重点指导：语言区《绘本阅读<秋天>》。基于上周幼儿想要在书本中寻找秋天的美景，本周为幼儿提供绘本《秋天》，鼓励幼儿认真阅读绘本，识别画面中的信息，将自己看到的信息记录在思维导图上，丰富幼儿前书写经验。

周三角色游戏：娃娃家、东郊市集、裁缝小铺、体检中心、维修店等。重点指导：娃娃家，基于上周游戏中幼儿提出想为娃娃打造一个“秘密空间”，本周在资源柜中提供垫子、泡沫砖、布等材料，引导幼儿选择适合的材料打造“秘密空间”，拓展游戏情节，提高幼儿的创造力。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

二楼平台

北中庭

南中庭

北区

周一、周四：自然厨房项目

周二：户外游戏（沙水区）

周三：美创室

周五角色游戏：娃娃家、理发店、茶室、修理店、小医院、小银行等。基于幼儿想要在饭店中增加特色菜品的情况，本周与幼儿讨论增加菜品研发师角色，引导幼儿根据自己的需要在资源柜中选择合适的材料制作新的菜品，发展幼儿以物代物的能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：消防安全记心中。

⒉餐点：引导幼儿结合自主点心牌以及自身情况自主选择工具取用点心，保持桌面整洁，不浪费食物。

⒊散步活动：引导幼儿在散步时观察食堂阿姨、外场阿姨和幼儿园的动物们都在忙些什么，并和同伴说一说自己的发现。

⒋午睡：鼓励幼儿将自己脱下的衣服摆放整齐，播放舒缓的音乐，帮助幼儿入睡。

⒌离园：引导幼儿有序、安静地排队，提醒幼儿上下楼梯扶好扶手不拥挤推拉，注意安全。

⒍习惯养成：引导幼儿在照顾自然角后养成及时记录的习惯，避免出现重复浇水等不利于植物生长的情况。

家长

工作

⒈家园共育：请家长结合自己的职业或童年的回忆与幼儿讲一讲自己在秋天会做什么，丰富幼儿的相关经验。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长在周末带孩子到田间、路边等地方看一看人们和动物在秋天有哪些活动，并与孩子一起用拍照、文字、表征的形式记录下孩子的发现。

⒊其他：有条件的家长可以让孩子参与一些秋天丰收的活动，引导孩子感受农民的辛苦，尊重别人的劳动。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同优化“忙碌的秋天”主题墙，将幼儿对“秋天为什么忙碌”和“忙碌的收获”的想法呈现在环境中。

⒉游戏环境：随着角色区材料和角色的进一步丰富，引导幼儿制作新的菜单、价目表和材料的标记，鼓励幼儿主动将材料整理在合适的地方。