星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上学期部分幼儿在脱防晒衣后放入储物柜漏出袖管的情况，本周将通过谈话活动，引导幼儿知道防晒衣需要折叠好，合理规划好个人物品的摆放区域，提升自我管理与服务的能力。

户外锻炼

西区

南区

北中庭

三楼平台

二楼平台

集体、小组活动

健康：开学第一课

社会：大手牵小手

语言：假期里的开心事

音乐：值日生

美术：变脸

上午

游戏

周一：木工室

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《小时候的我和现在的我》《自制标志》）；科探区（《多米诺骨牌》《磁吸螺帽》）；益智区（《测量游戏》《数独游戏》）；语言区（《小熊你长大了吗？》《自主阅读》）；建构区（《创意建筑》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《系鞋带》《趣味编织》）。

周五角色游戏：娃娃家、警察、送货员、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店等。

下午

体锻

及

游戏

南中庭

西区

北区

东区

南区

周一、周三：生长农场项目活动

周二：户外露营区

周四角色游戏：娃娃家、警察、送货员、仓建超市、爱心医院、咖啡店等。

周五：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：安全第一课。

⒉餐点：介绍午餐的菜色搭配，鼓励幼儿按量盛饭盛菜，并安静用餐，用餐结束后收放整理碗勺，提升自我服务能力。

⒊散步活动：带领幼儿熟悉幼儿园的新环境，以及班级路线图，感知幼儿园里的变化。

⒋午睡：鼓励幼儿熟悉自己的新床位，安静入睡，午睡结束后快速起床穿衣。

⒌离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，拿上水杯，依次扶好扶手下楼梯，提升安全意识。

⒍习惯养成：利用晨谈、饭后的时间和孩子回忆中班的一些班级规定，包括一日生活的各方面。

家长

工作

⒈家园共育：结合主题，请孩子在家聊聊幼儿园的变化和自己身边的变化，和孩子一起完成社会活动调查表。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《逃家小兔》，采用对话的方式说说故事中小兔子和大兔子的变化。

⒊其他：和孩子一起收集相关种植的物品，给班级种植区的创设提出合理建议。

环境

创设

⒈环境布置：根据主题调整班级环境，布置孩子的衣服、鞋子从小到大的变化；也可以摆放镜子，找不同；还可以带小时候的照片，对照镜子感受不同。

⒉游戏环境：熟悉班级新材料，一起制作标记，进行整理摆放。