星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周即将举办毕业典礼，本周重点引导孩子体会幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，感恩帮助自己成长的老师阿姨同伴，愿意为幼儿园做一些力所能及的小事。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

东区

西区

北中庭

三楼平台

毕业典礼

集体、小组活动

社会：毕业倒计时

语言：毕业献词

音乐：毕业歌

数学：开商店

上午

游戏

周一：美创室

周二、周三区域游戏：美工区（《水墨画夏天》《衍纸创意毕业邀请函》）；科探区（《多米诺骨牌》《平衡鸟》）；益智区（《自然中的模式》《保护果子》）；语言区（《绘本阅读<夏天>》《<毕业>故事会》）；建构区（《心中的小学》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《中国结》《筷子夹夹乐》）。

周四：角色游戏：娃娃家、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店、理发店、大剧院、自助银行等。

下午

体锻

及

游戏

南中庭

三楼平台

三楼平台

南区

二楼平台

周一、周四：庭园4项目

周二：建构馆

周三：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：游泳抽筋怎么办。

⒉餐点：引导幼儿餐前做眼球体操，播放轻音乐，鼓励幼儿不挑食不剩饭，安静进餐。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注种植园地不同雨水收集器收集雨水的情况，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：能在睡前将鞋子摆整齐，起床后主动叠被子，提高生活自理能力。

⒌习惯养成：在一日活动的各个环节中渗透常规教育，改正翘腿、插嘴的习惯。

⒍离园：幼儿快速取出水杯，排成两列整队，有序安全下楼梯。

⒎其他：收集幼儿的毕业小诗，整理成册。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同做好毕业典礼的准备，帮助幼儿熟悉要表演的节目。

⒊其他：合理安排幼儿的作息时间，有意识引导幼儿养成良好的书写、阅读姿势，为幼小衔接做准备。

环境

创设

⒈主题环境：在主题墙布置“离园倒计时牌”，随着离园时间的临近，每天引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

⒉游戏环境：创设“实验小学”的游戏情境，鼓励根据主题进行游戏，帮助幼儿熟悉小学的课堂、学习等方面。

本周

反思