星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对观察豌豆生长的兴趣，本周指导幼儿对比观察同种豌豆在不同肥料营养条件下的生长变化，说一说蛋壳肥和平常土肥对植物生长变化的影响。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换正方形、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

东区

南区

北区

西区

北区

集体、小组活动

语言：我长大了

体育：一路同行

社会：感谢你，幼儿园

科学：袋子里面有什么

美术：感恩卡

上午

游戏

周一：美创室

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《水墨画夏天》《衍纸创意毕业邀请函》）；科探区（《多米诺骨牌》《平衡鸟》）；益智区（《自然中的模式》《保护果子》）；语言区（《绘本阅读<夏天>》《<毕业>故事会》）；建构区（《心中的小学》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《中国结》《筷子夹夹乐》）。

周五：角色游戏：娃娃家、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店、理发店、大剧院、自助银行、实验小学等。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

南区

东区

北中庭

二楼平台

周一、周四：庭园4项目

周二：建构馆

周三：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：学会欣赏自己。

⒉餐点：集体边念儿歌边做眼球体操，小组长提前清点、分发筷子，管理员播报午餐菜色。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注班级种植箱里的绣球花生长情况，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：多频率巡视幼儿午睡情况，提醒幼儿根据温度盖被，天气热可盖至肚子，安静入睡。

⒌离园：幼儿快速取出水杯，排成两列整队，有序安全下楼梯。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速放回原位。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起回忆在园的三年生活，观看班级群内小班、中班、大班以往的照片，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同做好毕业典礼的准备，鼓励幼儿大胆表现，展示自己。

⒊其他：合理安排幼儿的作息时间，有意识引导幼儿养成良好的书写、阅读姿势，为幼小衔接做准备。

环境

创设

⒈环境布置：在主题墙布置“我想对你说”，鼓励幼儿将自己想对幼儿园里的人说的话画下来，并布置展示出来。

⒉游戏环境：与幼儿一同布置大剧院场地，为幼儿角色游戏中小能人秀提供场景。

本周

反思