星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对观察豌豆生长的兴趣，本周指导幼儿对比观察同种豌豆在不同肥料营养条件下的生长变化，说一说蛋壳肥和平常土肥对植物生长变化的影响。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

西区

三楼平台

东区

东区

南区

集体、小组活动

语言：春天的秘密

科学：我们的种植计划

社会：我是环保小卫士

体育：海鸥和泡泡

音乐：小鸟小鸟

上午

游戏

周一：美创室

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《水墨画》《衍纸创意春花》）；科探区（《多米诺骨牌》《平衡鸟》）；益智区（《自然中的模式》《保护果子》）；语言区（《绘本阅读<春天>》《<春天>故事会》）；建构区（《心中的小学》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《中国结》《筷子夹夹乐》）。

周五：角色游戏：娃娃家、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店、理发店、大剧院、自助银行、实验小学等。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

南区

东区

二楼平台

北中庭

周一、周四：庭园4项目

周二：建构馆

周三：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。

周五：户外游戏（树屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：认识消防器材。

⒉餐点：集体边念儿歌边做眼球体操，小组长提前清点、分发筷子，管理员播报午餐菜色。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注班级种植箱里的绣球花生长情况，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：多频率巡视幼儿午睡情况，提醒幼儿根据温度盖被，天气热可盖至肚子，安静入睡。

⒌离园：幼儿快速取出水杯，排成两列整队，有序安全下楼梯。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速放回原位。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起种植春天的花卉种子，如太阳花、三色堇等，了解植物播种过程。

⒉亲子活动推荐：家长陪伴幼儿在家观察记录种植花卉的生长变化，用绘画或文字形式记录下来。

⒊其他：引导幼儿关注春天里不同植物的叶子形状，尝试为自己种植的植物设计独特的标识牌。

环境

创设

⒈环境布置：收集春天的植物标本，如花瓣、树叶等，鼓励幼儿制作植物拼贴画布置在教室环境中。

⒉游戏环境：在班级自然角投放种植工具、小喷壶等材料，创设“小小园艺师”游戏情境，促发幼儿相关游戏行为。

本周

反思