星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿晨间签到人数汇总表上有时间统计上的调整，本周指导幼儿正确来园时间规范记录时间，督促组长按时间记录统计人次，小管家及时汇总人数。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

东区

西区

南区

东区

三楼平台

集体、小组活动

语言：猫和包

科学：笔，我们的朋友

健康：握笔姿势

数学：学习7的加减

美术：笔先生

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（《水墨画》《衍纸创意文具》）；科探区（《多米诺骨牌》《平衡鸟》）；益智区（《自然中的模式》《保护果子》）；语言区（《绘本阅读<小学>》《<小书包>故事会》）；建构区（《心中的小学》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《中国结》《筷子夹夹乐》）。

周二：户外游戏（探索小屋）

周五：角色游戏：娃娃家、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店、理发店、大剧院、自助银行、实验小学等。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

南区

东区

二楼平台

北中庭

周一、周四：生长农场

周二：木工室

周三：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：预防传染病。

⒉餐点：集体听音乐做眼球体操，小组长清点、分发筷子，提醒组员按量盛饭菜。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注生长农场里各个种植箱里的植物生长情况，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：多频率巡视幼儿午睡情况，提醒幼儿自觉脱掉外套马甲外裤，折叠整齐后放置于床尾。

⒌离园：幼儿间相互提醒外套拉上拉链扣上纽扣，背上水杯，提升幼儿自我管理的能力。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速放回原位。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起拆装不同造型的笔，了解笔的不同构造。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长陪伴幼儿在家坚持练习跳绳，为衔接小学体育活动做好前期准备。

⒊其他：引导幼儿关注家中不同类型的笔，并为笔设计出不同的外形图案。

环境

创设

⒈环境布置：收集各种各样的笔，鼓励幼儿观察不同笔的外形特征，并将自己设计的笔先生布置在环境中。

⒉游戏环境：在仓建超市中投放各种文具材料，促发与主题相关的游戏情境。

本周

反思