星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对照顾螃蟹感兴趣的情况，本周将通过记录本反馈，提醒幼儿关注螃蟹的生存环境，合作给螃蟹进行换水，根据前一次喂食的记录时间确定需不需要喂食，并将自己的照顾记录更新在记录单上。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

北中庭

重点指导幼儿自主选择轮胎、梯子等器材自主组合布置闯关路线，发展幼儿身体的爆发力与反应能力。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的腿部力量。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

南区

重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料进行组合挑战，发展幼儿动作协调性及平衡能力。

南区

重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料进行组合挑战，发展幼儿动作协调性及平衡能力。

集体、小组活动

语言：嘴说腿

体育：翻滚的轮子

数学：一寸虫

社会：生病不好玩

美术：跳舞的小人

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（《锡纸立体运动》《水墨运动小人》）；科探区（《多米诺骨牌》《平衡鸟》）；益智区（《自然中的模式》《保护果子》）；语言区（《绘本阅读<运动>》《<运动故事>故事会》）；建构区（《足球场》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《中国结》《筷子夹夹乐》）。

重点指导：生活区《中国结》，基于幼儿上次游戏中打结的线绳容易松散的情况，本周引导幼儿借助扭扭棒来熟悉打结步骤，鼓励幼儿独立完成中国结。

周二：木工室

周五：角色游戏：娃娃家、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店、理发店、大剧院、自助银行等。重点指导：娃娃家，基于上周游戏开展中幼儿对娃娃家中如何造出围墙存在疑惑的情况，本周增加纸盒、积木垒围墙的游戏内容，鼓励幼儿根据家里装修的实际情况垒出围墙，确定唯一进出的门，提升幼儿创设游戏情境的能力。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

三楼平台

南区

二楼平台

南中庭

周一、周四：生长农场

周二：建构馆

周三：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。重点指导娃娃家，基于上周游戏开展中孩子们提出想要带宝宝出去露营的情况，本周通过谈话和孩子露营需要做哪些准备，了解露营的内容，丰富幼儿对于露营游戏的经验，并在资源库中丰富相关材料。

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：玩火危险多。

⒉餐点：集体听音乐做眼球体操，小组长清点、分发筷子，提醒组员按量盛饭菜。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注生长农场里班级种植箱里的果实成熟情况，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：多频率巡视幼儿午睡情况，提醒幼儿自觉脱掉外套马甲外裤，折叠整齐后放置于床尾。

⒌离园：幼儿间相互提醒外套拉上拉链扣上纽扣，背上水杯，提升幼儿自我管理的能力。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速放回原位。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起聊聊有关于生病的话题，引导幼儿了解自己生病家人也很焦虑的情绪。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用周末与幼儿共同观看有关身体器官的纪录片，增长相关的知识。

⒊其他：鼓励家长在休息时间与幼儿阅读有关身体的书籍，讨论一下自己身体哪些地方有关节。

环境

创设

⒈环境布置：调整美工区环境，将幼儿绘画的长卷运动小人布置在显眼的位置。

⒉游戏环境：根据幼儿的游戏情境生发，继续增添咖啡店的材料，如自然物小料、价目单等，促发游戏情节。

本周

反思