星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对红薯向阳生长感兴趣的情况，本周将通过照片、多媒体视频，帮助幼儿了解植物向阳生长的奥秘，并提供遮光的布，指导幼儿作遮光及向阳的对比实验，提升观察植物生长变化特征的探究能力。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

南区

重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料进行组合挑战，发展幼儿动作协调性及平衡能力。

二楼平台

重点指导幼儿运用拱门、平衡木、垫子、轮胎等组合游戏，鼓励幼儿大胆挑战赛道，发展幼儿身体的平衡和耐力。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的腿部力量。。

西区

重点指导幼儿大胆尝试大型玩具，能手脚并用的钻、爬，提升动作和四肢的协调性。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

集体、小组活动

科学：谁熟了

语言：子儿，吐吐

音乐：苹果丰收

社会实践半日活动：寻秋

体育：摘果子

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（《衍纸创意秋色》《水墨秋天》）；科探区（《多米诺骨牌》《平衡鸟》）；益智区（《自然中的模式》《保护果子》）；语言区（绘本《秋天》《旅游故事》）；建构区（《长城》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《中国结》《筷子夹夹乐》）。

重点指导：益智区《保护果子》，基于幼儿上次游戏中保护果子数量较少的情况，本周引导幼儿继续观察木棒穿插方式和空间大小的关系，鼓励幼儿用较少数量的棒保护更多的果子。

周二：建筑馆

周五：角色游戏：娃娃家、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店、理发店、大剧院、自助银行等。重点指导：娃娃家，基于上周游戏开展中幼儿对娃娃家如何邀请客人进家门存在疑惑的情况，本周增加电话预约、按门铃等游戏内容，鼓励幼儿根据自己家里邀请客人来做客的情况，收集或制作相应的物品增加情境，提升幼儿创设游戏情境的能力。

下午

体锻

及

游戏

北区

西区

三楼平台

二楼平台

南区

周一、周四：生长农场

周二：美创室

周三：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。重点指导娃娃家，基于上周游戏开展中孩子们提出想要带宝宝出去露营的情况，本周通过谈话和孩子露营需要做哪些准备，了解露营的内容，丰富幼儿对于露营游戏的经验，并在资源库中丰富相关材料。

周五：户外游戏（小树屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：逃生演练。

⒉餐点：小组长清点、分发筷子，并提醒组员按量盛取饭菜，安静用餐，餐后将碗筷整理放回桶中。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注幼儿园果实的成熟情况，并分组进行统计，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：巡视幼儿午睡情况，提醒睡上铺的幼儿在楼下脱好裤子后再上床，注意安全上下楼梯的安全。

⒌离园：幼儿间相互提醒穿外套拿水杯，提升幼儿自我管理的能力。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速放回原位。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起利用周末时间去乡下的田野走一走，注意观察秋天果实的成熟情况，丰富幼儿对秋天果实的认知。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用周末收集一些秋天的自然物与果实，丰富班级的材料库。

⒊其他：引导家长和幼儿一起收集秋天的果实、种子、干果、植物，通过绘本阅读了解植物和果实的秘密。

环境

创设

⒈环境布置：继续优化生活区环境，将幼儿编织的作品布置在生活区环境中。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，继续增添娃娃家中的游戏材料，如垫子、手机壳、衣架等，生成情境性环境，促发游戏情节。

本周

反思