星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对幼儿园中栾树上的三棱形蒴果感兴趣的情况，本周通过谈话活动引导幼儿观察、记录并讨论蒴果的“秘密”，以及用蒴果玩哪些游戏，如写生、创意手工等。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

南区

重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料进行组合挑战，发展幼儿动作协调性及平衡能力。

二楼平台

重点指导幼儿运用拱门、平衡木、垫子、轮胎等组合游戏，鼓励幼儿大胆挑战赛道，发展幼儿身体的平衡和耐力。

南区

重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料进行组合挑战，发展幼儿动作协调性及平衡能力。

西区

重点指导幼儿大胆尝试大型玩具，能手脚并用的钻、爬，提升动作和四肢的协调性。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

集体、小组活动

社会：去哪里秋游

语言：一片叶子的猜想

数学：小木棒拼图形

体育：去郊游

美术：种子旅行记

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（《衍纸创意秋色》《秋天的书签》）；科探区（《多米诺骨牌》《纸桥承重》）；益智区（《自然中的模式》《测量地图》）；语言区（《绘本自制：一片叶子的旅行》、《给秋天的一封信》）；建构区（《秋天的小镇》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《编织手链》《筷子夹夹乐》）。

重点指导：益智区《保护果子》，基于幼儿上次游戏中保护果子失败的情况，本周引导幼儿观察木棒穿插方式和空间大小的关系，鼓励幼儿用较少数量的棒保护更多的果子。

周二：木工室

周五角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。重点指导娃娃家，基于上周游戏开展中幼儿想在娃娃家中想要养一只宠物想法，本周在资源库中增加玩偶、篮筐、小被子、绳子等材料，鼓励幼儿发挥想象选择合适的材料在家里制作一个猫窝，拓展幼儿的游戏情节，提升幼儿的想象力和以物代物的能力。

下午

体锻

及

游戏

西区

三楼

北区

北中庭

南中庭

周一、周四：生长农场项目

周二：小厨房

周三：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。重点指导娃娃家，基于上周游戏开展中孩子们提出想要带宝宝出去露营的情况，本周通过谈话和孩子露营需要做哪些准备，了解露营的内容，丰富幼儿对于露营游戏的经验，并在资源库中丰富相关材料。

周五：户外游戏（沙水区）

生活

活动

⒈每周安全一话：消防安全记心中。

⒉餐点：小组长清点、分发筷子，并提醒组员按量盛取饭菜，安静用餐，餐后将碗筷整理放回桶中。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注幼儿园果实的成熟情况，并分组进行统计，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：巡视幼儿午睡情况，提醒睡上铺的幼儿在楼下脱好裤子后再上床，注意安全上下楼梯的安全。

⒌离园：幼儿间相互提醒穿外套拿水杯，提升幼儿自我管理的能力。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速放回原位。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起利用周末时间去乡下的田野走一走，注意观察秋天果实的成熟情况，丰富幼儿对秋天果实的认知。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用周末收集一些秋天的自然物，丰富班级的材料库。

⒊其他：引导家长和幼儿一起收集秋天的果实、种子、干果、植物，通过绘本阅读了解植物和果实的秘密。

环境

创设

⒈环境布置：继续优化语言区环境，将幼儿创编的秋天的小诗布置在阅读区版面中。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，继续增添娃娃家中的游戏材料，如盆、绳子、自然物等，生成情境性环境，促发游戏情节。

本周

反思