星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于入冬后班级自然角中的植物因采光不足生长停滞的情况，本周引导幼儿来园后谈论“如何帮助班级里的植物过冬？”，鼓励幼儿与同伴合作商量解决问题。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据音乐信号快速切换十字、大圆、小圆圈等队形，动作整齐、有力。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿能跟着音乐有节奏的做操，分辨左右，精神饱满。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

西区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的平衡能力和下肢力量。

元旦放假

东区

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

二楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

集体、小组活动

社会：十二生肖

体育：金鸡独立

数学：哪个大哪个小

美术：趣味剪纸囍

上午

游戏

周一、周二区域游戏：美工区（《趣味剪纸囍》《设计红包封面》）；科探区（《雪花的秘密》《多米诺骨牌》）；益智区（《自制棋》《哪个大哪个小》）；语言区（《耳机里的故事》《企鹅寄冰》）；建构区（《创意建筑》《有趣的雪花片》）；生活区（《夹钢珠》《包装新年礼物》）。

重点指导：美工区《设计红包封面》，基于幼儿对于新年收红包很感兴趣的情况，本周重点引导幼儿自主设计红包封面，尝试用多种方式创新红包封面并设计祝福语。

周四：图书室

周五：角色游戏：娃娃家、小超市、花店、服装店、高铁站、小银行等。重点指导：娃娃家，基于幼儿在娃娃家中的游戏情境单一的情况，本周重点指导娃娃家中的家庭成员带着宝宝去各处游玩，激发游戏情境。

下午

体锻

及

游戏

东区

三楼平台

元旦放假

南中庭

西区

周一、周四：东亭集市项目

周二：角色游戏：娃娃家、小超市、花店、服装店、高铁站、面馆等。重点指导小超市，基于上次游戏中娃娃家的顾客发现小超市缺少一些冬季的食材、用品，本周重点引导小超市员工利用资源库中的材料推出冬季新品。

周三：元旦放假

周五：户外游戏（沙水区）

生活

活动

⒈每周安全一话：元旦假期安全。

⒉餐点：引导幼儿结合自主点心牌以及自身情况自主选择工具取用点心，保持桌面整洁，珍惜食物。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步活动中引导幼儿谈论冬日新年里最期待的事情是什么？在幼儿园里想过怎样的新年？

⒋午睡：鼓励幼儿脱掉外套挂在自己椅背上，午睡时巡回观察，调整幼儿的睡姿。

⒌离园：引导幼儿有序、安静地排队，提醒幼儿上下楼梯扶好扶手不拥挤推拉，注意安全。

⒍习惯养成：引导幼儿根据气温及室内外的活动变化，及时增减衣服，午睡和起床时能快速脱穿衣服。

家长

工作

⒈家园共育：家长鼓励幼儿天冷要坚持早起上幼儿园，多带幼儿到户外活动。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与大班幼儿一起动手制作新年装饰品，如：挂灯笼、串鞭炮等，在实践中了解新年装饰的文化意义，共同为家中的新年氛围添彩，并将部分作品带到幼儿园进行展示，增强班级的新年气氛。

⒊其他：在家长群中交流鼓励幼儿早起的方法和经验。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿回顾自己2024年这一年做过的事情、吃过的东西等自己印象最深的事情，记录这些瞬间，布置成“我们的新年记忆”主题墙饰。

⒉游戏环境：提供一幅大型的新年场景背景图，让幼儿运用剪纸、彩泥、绘画等多种艺术形式，自由表达对新年的美好祝愿和期待，如制作新年贺卡、装饰灯笼、绘制年画等，共同装饰成“新年愿望树”，营造浓厚的节日氛围。

本周

反思