星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对土豆苗的不同生长高度比较感兴趣，本周引导幼儿利用尺子、积木、冰棒棍等工具，观察测量土豆苗的高度，并鼓励幼儿进行及时记录。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的腿部力量。

西区

重点指导幼儿在大型玩具攀爬时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提升四肢协调性。

南区

重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料进行组合挑战，发展幼儿动作协调性及平衡能力。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的腿部力量。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

集体、小组活动

科学：认识年历

语言：新年的钟声

体育：新年烟花弹

音乐：新年歌

美术：画个福字迎新年

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（《水墨冬天》《衍纸创意冬色》）；科探区（《多米诺骨牌》《平衡鸟》）；益智区（《自然中的模式》《保护果子》）；语言区（《绘本阅读<过新年>》《<新年故事>故事会》）；建构区（《足球场》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《中国结》《筷子夹夹乐》）。

重点指导：语言区《绘本阅读<过新年>》，基于幼儿对即将到来的新年感兴趣的情况，本周在语言区提供《过新年》相关的绘本，重点指导幼儿边阅读边画下自己看到的内容，跟同伴一起分享自己的发现。

周二：美创室

周五：角色游戏：娃娃家、仓建超市、儿童医院、美食广场、理发店、大剧院、自助银行等。重点指导：美食广场，基于上周游戏开展中孩子们发现美食广场生意太好的情况，本周通过谈话活动和孩子共同讨论生意太好等位区的客人太多怎么解决，重点引导幼儿了解可以改变美食广场的格局，扩大规模，增加等位，再和其他店铺协商，将不用的桌子搬过来，提高幼儿解决问题的能力。

下午

体锻

及

游戏

东区

南区

二楼平台

三楼平台

南区

周一、周四：生长农场

周二：建筑馆

周三：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。重点指导：大剧院，基于上周奶茶店游戏开展中小客人表现出产品的情况，本周通过谈话和孩子讨论小观众观看表演的规则，引导售票员自制有时间段的剧院票，激发幼儿的游戏兴趣与情境。

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：雨雪天行走安全。

⒉餐点：集体听音乐做眼球体操，值日生介绍。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注生长农场里种植箱里的作物成熟情况，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：多频率巡视幼儿午睡情况，提醒中途起来的幼儿穿上拖鞋，便于上厕所。

⒌离园：幼儿间相互提醒外套拉上拉链扣上纽扣，背上水杯，提升幼儿自我管理的能力。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速将游戏材料放回原位。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起去公园里或者商场寻找发现新年的标识，说说标识的意义。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿在家阅读有关新年的绘本并进行录语音，提供在班级语言区耳机里播放。

⒊其他：引导幼儿关注国内不同地区过新年的风俗，将其记录下来带来与同伴进行分享。

环境

创设

⒈环境布置：丰富语言区环境，将幼儿记录的新年故事布置在显眼的位置。

⒉游戏环境：收集和新年相关的布置，如福字、对联、中国结等，布置在各个游戏区域环境中。

本周

反思