第 8 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:中国娃 班级:大2班 日期:10月21日~10月25日 带班老师:韦佳、姚哲一
本周 重点 |
⒈本周继续开展主题活动《中国娃》,了解我国丰富多彩的民间文化习俗,感受参加民间活动的快乐,知道我国多个名人事迹,为自己是中国人感到自豪。 ⒉基于大部分幼儿对于各民族的服装很感兴趣的情况,本周引导幼儿将自己旅游时排的少数民族服装的照片带到班级中,并提供便利贴、彩笔等材料,鼓励幼儿将自己喜欢的民族服饰用创意绘画的方式呈现出来,与并与同伴互相介绍,激发幼产生祖国是一个大家庭的自信和自豪感。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于幼儿发现秋天早中晚的温度不一样,本周引导幼儿观察不同时间段室内外温度的差异,鼓励幼儿做好温度的记录和统计。 |
户外锻炼 |
⒈队列练习:引导幼儿在做操时能够根据音乐信号有序变换十字、圆圈等队形,快速找到站位。 ⒉操节、韵律活动:鼓励幼儿做操时动作有力,精神饱满,跳皮筋时有序合作,动作迅速、轻盈。 |
东区 重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车,提升动作和四肢的协调性。 |
北中庭 重点指导幼儿绕障碍运球,抱球钻跳,发展幼儿身体动作的灵敏性。 |
三楼平台 重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械,并手脚并用的攀爬、跨跳障碍物,提升身体协调性和反应能力。 |
南区 重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球,提高幼儿合作和手眼协调的能力。 |
二楼平台 重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯,并在上面平稳的攀爬行走,提升平衡能力和手脚协调能力。 |
集体、小组活动 |
社会:百家姓 |
语言:我们的祖国真大 |
音乐:小格桑 |
体育:大公鸡走木桩 |
美术:民族服饰真漂亮 |
上午 游戏 |
周一、周三、周四区域游戏:美工区(《民族服饰》《名字变变变》);科探区(《无字天书》《平衡鸟》);益智区(《测量身体》《拼中国地图》);语言区(故事创编、《我的旅游日记》故事会);建构区(《长城》《桌面创意建筑》);生活区(《系鞋带》《中国结》)。重点指导:科探区《平衡鸟》:基于幼儿对探索平衡比较感兴趣的情况,引导幼儿自主选择同伴探索运用牙签与选择材料进行平衡实验,并与同伴分享实验结果,感受科学探究活动的有趣。 周二:木工坊 周五角色游戏:娃娃家、儿童医院、咖啡店、烧烤店、小银行、实验小学等。重点指导:重点指导:奶茶铺,基于上周游戏开展中幼儿对制作各类奶咖啡比较感兴趣情况,本周提供不同的咖啡豆、纸袋、咖啡杯等,鼓励幼儿根据步骤制作不同种类的咖啡或大胆发挥想象制作创意咖啡。 |
下午 体锻 及 游戏 |
南区 |
北区 |
三楼平台 |
二楼平台 |
西区 |
周一、周四:生态农场项目 周二:建构室 周三:角色游戏:娃娃家、儿童医院、咖啡大、烧烤店、小银行、实验小学等。重点指导:烧烤店,基于上周游戏开展中幼儿在游戏时发现有些材料损坏了无法使用的情况,本周提供胶水、剪刀等工具,引导幼儿游戏时可以及时维修坏掉的游戏材料。 周五:户外娃娃家 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:防霜降防感冒。 ⒉餐点:介绍午餐,引导幼儿在自主盛饭菜的同时做到桌面、地面整洁,倡导幼儿光盘行动,用餐结束后完成碗勺的收放整理。 ⒊散步活动:在散步的过程中引导幼儿发现幼儿园内何处需要一些安全标记。 ⒋午睡:鼓励幼儿整齐叠放衣物,摆放鞋子,以正确的睡觉姿势安静入睡。 ⒌离园:提醒幼儿快速按照队伍排好队,带好个人物品,依次扶好扶手下楼梯。 ⒍习惯养成:鼓励幼儿在活动中进行合作,培养幼儿的合作兴趣。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:带领幼儿参观历史博物馆,增加孩子对中国过去和现在的了解,激发幼儿爱国之情。 ⒉亲子活动推荐:利用周末时间,和幼儿一起通过视频、绘本等形式进一步了解长城的历史和结构,进一步丰富幼儿搭建长城的认知等。 ⒊其他:和孩子一起品尝中国不同的美食,例如北方的食物,少数民族的食物等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富“百家姓”主题墙,鼓励幼儿继续将自己的书写的姓名布置在其中。 ⒉游戏环境:在阅读区增设水墨书写区,帮助幼儿了解我国的书法文化,学习书写汉字。 |
本周 反思 |
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