星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于班级表格的更新与调整，孩子们出现签到时书写名字和记录时间比较生疏的情况，本周重点引导幼儿来园时讨论班级签到台更新前后的变化，鼓励幼儿能按照签到桌上摆放书写笔画以及书写时间规范示意图进行签到，逐步提高大班幼儿前书写的能力。

户外锻炼

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯，并在上面攀爬行走，提升肢体攀爬、协调能力。

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

北区

重点指导幼儿大胆尝试大型玩具，能手脚并用的钻、爬，提升动作和四肢的协调性。

集体、小组活动

社会：我可以

语言：重要电话

数学：一寸虫

体育：跳越纸盒子

音乐：鼓儿变变

上午

游戏

周一、三、周四区域游戏：美工区（《水墨中国》《名字变变变》）；科探区（《多米诺骨牌》《水果发电》）；益智区（《测量身体》《数独游戏》）；语言区（《自主阅读》、《采访幼儿工作人员的变化》）；建构区（《长城》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《趣味编织》《筷子夹夹乐》）。基于上周幼儿对于水果是否能发电感兴趣，本次游戏引导幼儿用按照电路组装步骤图进行电路的组装和改装，探索什么水果可以作为电极联通电路，并与同伴分享实验结果，感受科学探究活动的有趣。

周二：绘本馆

周五角色游戏：娃娃家、警察、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店、理发店、流动烧烤摊、幼儿园等。重点指导：云朵咖啡店，基于上周游戏中幼儿不了解咖啡店的运营的情况，本周重点引导幼儿小组合作商量店员分配，每个区域的店员熟悉自己的工作内容，比如制作咖啡、点单、收银等等，并与小客人主动交流，了解小客人的需求，提升幼儿的游戏经验和社会。

下午

体锻

及

游戏

北中庭

三楼平台

北区

西区

南中庭

周一、四：生长农场

周二：建构馆

周三：户外露营区

周五角色游戏：娃娃家、警察、仓建超市、儿童医院、云朵咖啡店、理发店、流动烧烤摊、幼儿园等。重点指导：儿童医院，基于上周游戏中医院医生护士人手不足，小病人较多，等待时间较长的情况，本周重点引导医院工作人员可临时招聘新医生，提前规划好等待区域，并与小病人主动交流，了解小病人病情，减少等待时间，提升相应的游戏经验和水平。

生活

活动

⒈每周安全一话：眼睛真明亮。

⒉餐点：鼓励幼儿节约粮食，每天进行光盘行动，做个勤俭节约的好孩子。

⒊散步活动：带领幼儿熟悉自然角新种植的植物，说说种植的植物、作物种类，观察植物的生长情况。

⒋午睡：巡视幼儿午睡情况，提醒幼儿保持良好的睡姿，引导幼儿整齐叠被，注意安全上下楼梯的安全。

⒌离园：提醒幼儿带好个人物品，按学号依次排队，下楼梯扶好扶手，按照学号整齐排好队有秩序地离园。

⒍习惯养成：引导幼儿来园后主动签到，养成每日规范签到的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：家长和幼儿和孩子一起收集种植角需要的材料，给植物角创设提出合理建议。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一同根据确定好的种植主题，在发芽盆里种下种子，贴好标签。

⒊其他：和幼儿在中秋假期中赏月、逛花灯节，感受中秋佳节的民俗特征。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级美工区柜面，将幼儿制作的衍纸作品、水墨作品，和幼儿一起共同布置在其中。

⒉游戏环境：师幼共同收集一些角色游戏开展中需要的材料带到班级，继续丰富角色游戏的内容和情境。

本周

反思