星期

内容

一

二

三

四

五

来园

鼓励幼儿来源后仔细观察自然角山药藤生长状态，再用吸管、积木等低结构材料测量藤蔓长度、新叶数量，并用简单图画记录结果。引导幼儿展示记录成果，清晰说说测量材料、山药藤的变化，锻炼观察与表达能力。

户外锻炼

⒈引导幼儿面对面交换互动，从四排变成方形再变成两个圆，及时调整和同伴间的距离。

⒉操节、韵律活动：动作有力、精神饱满，跟好音乐的节拍看着老师一起做动作。

北区

北中庭

国庆假期

国庆假期

国庆假期

集体、小组活动

语言：娃娃游中国

社会：民族风光游

国庆假期

国庆假期

国庆假期

上午

游戏

周一：木工坊

周二：角色游戏：娃娃家、东郊市集、小医院、裁缝店、维修站。

下午

体锻

及

游戏

南中庭

二楼平台

国庆假期

国庆假期

国庆假期

周一：万物剧场项目活动

周二：角色游戏：娃娃家、东郊市集、小医院、裁缝店、维修站。

生活

活动

1.每周安全一话：中秋假期安全。

2.餐点：用餐前请值日生上台分享旅行中吃到的特色餐食及背后的小故事。

3.散步活动：散步时结合幼儿园周边场景，提问：“我们幼儿园附近的街道和你旅行去过的地方，街道两边的房子有什么不一样？”引导幼儿感知不同地域的环境差异。

4.午睡：提醒幼儿午睡前将鞋子整齐摆放在床边。

5.离园：提醒幼儿离园时走楼梯时注意脚下安全，鼓励幼儿离园后和家长分享当天在班级“旅行日记角”看到的同伴日记。

6.习惯养成：学习正确的书写姿势，初步养成良好的书写习惯。

家长

工作

⒈家园共育：结合“我的旅行日记”，请家长和孩子一起整理旅行照片或视频，和孩子共同完成《我的旅行小手册》，回园后幼儿上台分享。

⒉亲子活动推荐：“我的旅行记忆手账”制作活动，家长和孩子共同整理旅行素材，完成专属旅行手账。

⒊其他：请家长和孩子一起收集旅行中具有地域特色的小物品，带到班级“旅行宝藏角”展示。

环境

创设

⒈主题环境：在班级“我的旅行日记”主题墙布置“旅行地图”（标注幼儿去过的地方）、幼儿的旅行日记作品、旅行照片拼图，摆放不同地域的特色小模型（如故宫模型、兵马俑小摆件），让幼儿直观感受不同地方的特色，激发对“中国娃”生活的广阔世界的认知。

⒉游戏环境：在班级益智区设置“旅行小任务”游戏（如“地域美食配对”“旅行物品分类”“城市与地标连线”）。