星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对乌龟和螃蟹的生活习性充满好奇，本周带领幼儿借助放大镜、计时器、透明观察箱等工具，通过近距离观察、行为记录、对比实验等方式，探究乌龟和螃蟹的外形特征、运动方式及食性差异，鼓励幼儿及时记录观察发现。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

三楼平台

西区

北区

三楼平台

东区

集体、小组活动

数学：蜘蛛糖果店

语言：大熊的拥抱节

社会：动物，我们的朋友

音乐：颠倒歌

体育：狮王和小动物

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：美工区（《动物面具》《陶泥》）；科探区（《滚动的小球》《有趣的平衡》）；益智区（《小木棒拼图形》《有趣的测量》）；语言区（自制绘本《动物的故事》《动物谜语》）；建构区（《动物园》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《植物拓染》《编织手链》）。

周四角色游戏：娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。

周五：木工室

下午

体锻

及

游戏

东区

北中庭

二楼平台

西区

南中庭

周一、周四：庭园1项目周二：图书室

周三：户外露营

周五角色游戏：娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人走。

⒉餐点：介绍午餐，引导幼儿在自主盛饭菜的同时做到桌面、地面整洁，倡导幼儿光盘行动，用餐结束后完成碗勺的收放整理。⒊散步活动：鼓励幼儿观察幼儿园环境，讨论如何用现有资源开展动物主题活动。

⒋午睡：鼓励幼儿整齐叠放衣物，摆放鞋子，以正确的睡觉姿势安静入睡。

⒌离园：提醒幼儿快速按照队伍排好队，带好个人物品，依次扶好扶手下楼梯。

⒍习惯养成：鼓励幼儿不挑食、不浪费，在用餐过程中，教导幼儿正确使用餐具，遵守用餐秩序，保持桌面整洁。

⒎其他：请幼儿用简单方式表征对动物的认识与感受，分享想法。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带领幼儿到公园、动物园去观察不同的动物，引导孩子发现动物的外形特征与生活习性。

⒉亲子活动推荐：建议家长与幼儿利用周末时间和孩子一起阅读一些有关动物的绘本，如：《母鸡萝丝去散步》、《丑小鸭》等。

⒊其他：和孩子一起讨论感兴趣的动物话题；如 “动物如何保护自己”、“最喜欢的动物本领”等。

环境

创设

⒈环境布置：创设 “可爱的动物” 主题墙，将幼儿对动物的观察记录、动物本领大发现等表征分类布置。

⒉游戏环境：在角色游戏区照相馆里增加动物主题的照片，提供动物头饰、毛绒动物玩具等。