星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对乌龟和螃蟹的生活习性充满好奇，本周带领幼儿借助放大镜、计时器、透明观察箱等工具，通过近距离观察、行为记录、对比实验等方式，探究乌龟和螃蟹的外形特征、运动方式及食性差异，鼓励幼儿及时记录观察发现。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿在做操时能够根据音乐信号有序变换十字、圆圈等队形，快速找到站位。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿做操时动作有力，精神饱满，能够根据音乐节拍迅速变换动作。

西区

三楼平台

东区

五一放假

五一放假

集体、小组活动

语言：春风吹

科学：风级我知道

社会：风娃娃的心愿

五一放假

五一放假

上午

游戏

周一：美创室

周二、周三区域游戏：美工区（《水墨江南》《陶泥》）；科探区（《滚动的小球》《有趣的平衡》）；益智区（《小木棒拼图形》《有趣的测量》）；语言区（《一片花瓣的猜想》《自制绘本<春天>》）；建构区（《春日小镇》《纸杯搭搭乐》）；生活区（《植物拓染》《编织手链》）。

下午

体锻

及

游戏

东区

南区

南中庭（UFO）

五一放假

五一放假

周一：庭园1项目

周二：建构室

周三：角色游戏：娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。

生活

活动

⒈每周安全一话：我是小小消防员。

⒉餐点：介绍午餐，引导幼儿在自主盛饭菜的同时做到桌面、地面整洁，倡导幼儿光盘行动，用餐结束后完成碗勺的收放整理。

⒊散步活动：引导幼儿感受春风的温暖，寻找被风吹动的自然痕迹，观察不同物品在风中飘落的轨迹并分享发现的有趣现象。

⒋午睡：鼓励幼儿整齐叠放衣物，摆放鞋子，以正确的睡觉姿势安静入睡。

⒌离园：提醒幼儿快速按照队伍排好队，带好个人物品，依次扶好扶手下楼梯。

⒍习惯养成：鼓励幼儿不挑食、不浪费，在用餐过程中，教导幼儿正确使用餐具，遵守用餐秩序，保持桌面整洁。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起制作简易风车，在春风中观察风车转动的速度，讨论春风大小与风车转速的关系，激发幼儿对春风特性的探索兴趣，提升观察与思考能力。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用闲暇时间，与幼儿共读有关风的科普绘本或观看春风主题的自然纪录片，阅读或观看后，和幼儿分享对春风形成、作用的认识，探讨春风给大自然带来的变化，丰富幼儿对春风的科学认知。

⒊其他：鼓励家长带领幼儿开展与春风相关的创意手工活动，引导幼儿用彩纸、吸管等材料制作风向标，记录不同时段风向标的指向变化。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙“寻春意·去有风的地方”，分享自己对春风的想法，加深幼儿对春风的认知。

⒉游戏环境：鼓励幼儿继续丰富照相馆中春日元素，丰富角色游戏内容和情节。