星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于最近自然角里新种了一些黄瓜秧，本周来园重点支持幼儿给自然角里的秧苗和泡沫箱里的种子浇水，做好观察记录等。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿在做操时能够根据音乐信号有序变换十字、圆圈等队形，快速找到站位。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿做操时动作有力，精神饱满，能够根据音乐节拍迅速变换动作。

三楼平台

南区

北中庭

西区

二楼平台

集体、小组活动

语言：蒲公英

音乐：粗心的小画家

数学：去公园

体育：撒花瓣

美术：剪春

上午

游戏

周一：美术室（陶泥）

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《花朵瓶子》《立体花园》）；科探区（《溜冰小人》《有趣的平衡》）；益智区（《立体拼拼乐》《快乐运算》）；语言区（《故事《野兽国》新编》《春天日记》）；建构区（《高架桥》《纸杯搭搭乐》）；生活区（《春日发卡》《系鞋带》）。

周五角色游戏：娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。

下午

体锻

及

游戏

东区

二楼平台

西区

北区

三楼平台

周一：庭院项目

周二：木工室

周三：角色游戏：娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。

周四：庭院项目

周五：户外游戏（露营）

生活

活动

⒈每周安全一话：地震我不怕。

⒉餐点：介绍午餐，引导幼儿在自主盛饭菜的同时做到桌面、地面整洁，倡导幼儿光盘行动，用餐结束后完成碗勺的收放整理。⒊散步活动：引导幼儿收集春天不同种类的花草，鼓励幼儿讨论花草的颜色、形状和气味，分享收集过程中的趣事。

⒋午睡：鼓励幼儿整齐叠放衣物，摆放鞋子，以正确的睡觉姿势安静入睡。

⒌离园：提醒幼儿快速按照队伍排好队，带好个人物品，依次扶好扶手下楼梯。

⒍习惯养成：鼓励幼儿不挑食、不浪费，在用餐过程中，教导幼儿正确使用餐具，遵守用餐秩序，保持桌面整洁。

家长

工作

⒈家园共育：在家中与孩子一起讲一本春天的绘本故事，并录成视频，转成二维码放在班级图书区，供班级幼儿一起阅读。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用周末时间，与幼儿一起阅读有关春天种植和动物饲养的绘本，在阅读与观看结束后，和幼儿分享彼此的感受与收获，讨论植物的生长过程、动物的生活习性，丰富幼儿对春天种养知识的储备。

⒊其他：和孩子一起寻找蒲公英，描述蒲公英特征，为语言活动《蒲公英》做好前期经验准备。

环境

创设

⒈环境布置：继续制作春日作品展台，错落陈列幼儿绘制的春日主题画作、折叠的春花造型，全方位营造烂漫春日氛围

⒉游戏环境：鼓励幼儿在照相馆中增加春日野餐等元素，丰富角色游戏内容和情节。