星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对遮光实验中发芽的种子比较感兴趣，本周重点让幼儿观察不同实验种子的发芽状态，提醒幼儿适当给种子喷水，鼓励幼儿用表征的方式记录种子的发芽状态，并能与同伴一起分享自己的观察发现。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿在做操时能够根据音乐信号有序变换十字、圆圈等队形，快速找到站位。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿做操时动作有力，精神饱满，能够根据音乐节拍迅速变换动作。

三楼平台

南区

北中庭

西区

二楼平台

集体、小组活动

语言：春天的书

音乐：柳树姑娘

数学：十只兔子去野餐

健康：健康春游餐

美术：瓶花

上午

游戏

周一：美术室（陶泥）

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《花朵瓶子》《立体花园》）；科探区（《溜冰小人》《有趣的平衡》）；益智区（《立体拼拼乐》《快乐运算》）；语言区（《故事《野兽国》新编》《春天日记》）；建构区（《高架桥》《纸杯搭搭乐》）；生活区（《春日发卡》《系鞋带》）。

周五角色游戏：娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。

下午

体锻

及

游戏

东区

二楼平台

西区

北区

三楼平台

周一：庭院项目

周二：木工室

周三：角色游戏：娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。

周四：庭院项目

周五：户外游戏（小树屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：失败了没关系。

⒉散步：在散步活动中鼓励幼儿发现花朵上的蜜蜂，观察蜜蜂采蜜。

⒊餐点：鼓励幼儿不挑食，自主盛菜时吃多少打多少、不浪费食物。

⒋午睡：睡前提醒幼儿在下铺脱好衣服后再上床，自己的衣服叠好放床上等。

⒌离园：有序排好队伍，不擅自乱跑，看到带接送卡的家长方可与家长一起离园。

家长

工作

⒈家园共育：家长可利用节假日和孩子一起到郊外、公园等处游玩，将春游的感受记录下来。

⒉亲子活动推荐：在家中与孩子一起动手种植一盆花，观察、记录、表述花朵的生长变化。

⒊其他：和孩子一起仔细观察柳树，描述柳树特征，为音乐活动做好前期经验准备。

环境

创设

⒈环境布置：把孩子们“拾”到的春天自然物所创作的作品展示在班级区角环境中，并呈现问题墙，幼儿将自己的问题及时展示在问题墙上等。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富游戏材料。