第 15 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《动感天地》 班级:大1班 日期:12月9日~12月13日 带班老师:李舒婷、丁莉
本周 重点 |
⒈本周开展《动感天地》主题的自主周活动,通过经验调查、创意设计、亲身体验等形式,帮助幼儿了解不同运动的比赛规则,并尝试与同伴合作开展运动赛,在体验运动乐趣的同时,提升对运动项目的兴趣以及运动中的安全意识。 ⒉基于幼儿对跳绳比较感兴趣,本周通过谈话活动、集体活动、户外晨锻等形式,借助多媒体、绘本资源,帮助幼儿掌握跳绳正确的动作要领和技巧,学会连续跳,鼓励幼儿尝试不同的跳绳玩法,感受运动带来的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于幼儿对遮光实验中枯萎的绿豆芽比较感兴趣,本周引导幼儿利用放大镜、镊子、剪刀等工具,通过观察、实验、探究等方式分析绿豆芽枯萎的原因,并鼓励幼儿进行及时记录。 |
户外锻炼 |
⒈队列练习:引导幼儿在做操时能够根据音乐信号有序变换十字、圆圈等队形,快速找到站位。 ⒉操节、韵律活动:鼓励幼儿做操时动作有力,精神饱满,能够根据音乐节拍迅速变换动作。 |
南区 重点指导幼儿能与同伴利用木板、轮胎等材料进行组合挑战,发展幼儿动作协调性及平衡能力。 |
东区 重点指导幼儿根据选择的小车类型,组队骑行绕过障碍物,发展幼儿的腿部力量。 |
南中庭(UFO) 重点指导幼儿运用轮胎、梯子、长板等材料进行组合游戏,提高幼儿的合作能力。 |
三楼平台 重点指导幼儿大胆挑战跑酷游戏,通过助跑进行跨跳,发展幼儿跳跃和攀爬能力。 |
二楼平台 重点指导幼儿运用拱门、平衡木、垫子、轮胎等进行组合游戏,鼓励幼儿大胆挑战赛道,发展幼儿身体的平衡能力及耐力。 |
集体、小组活动 |
语言:绳子像什么 |
科学:各种各样的绳子 |
社会:遵守规则的运动员 |
美术:“绳”秘世界 |
体育:好玩的绳子 |
上午 游戏 |
周一:木工室 周二、周三、周四区域游戏:美工区(《扭扭棒运动小人》《陶泥塑》);科探区(《滚动的小球》《有趣的平衡》);益智区(《去哪儿旅游》《自然物数独》);语言区(《跳绳并不难》《自制绘本<一起跳跳跳>》);建构区(《跑酷》《纸杯搭搭乐》);生活区(《布艺发夹》《编织手链》)。 重点指导:美工区《扭扭棒运动小人》,基于幼儿对制作运动小人比较感兴趣的情况,引导幼儿根据运动小人图片将木棍进行组合,并用不同颜色的扭扭棒进行缠绕装饰。 周五角色游戏:娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。重点指导:娃娃家,基于上周游戏开展中幼儿对娃娃家中如何造出围墙存在疑惑的情况,本周增加纸盒、积木垒围墙的游戏内容,鼓励幼儿根据家里装修的实际情况垒出围墙,确定唯一进出的门,提升幼儿创设游戏情境的能力。 |
下午 体锻 及 游戏 |
北区 |
北中庭 |
三楼平台 |
西区 |
南区 |
周一、周四:亲水乐园项目 周二:小厨房 周三:角色游戏:娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。重点指导:火锅店,基于上周游戏开展中有小客人提出等位很无聊的情况,本周增加扭扭棒、魔尺、彩纸等材料,引导服务员可以让客人在等位时进行游戏,避免消极等待。 周五:户外游戏(树屋) |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:高空抛物有危险。 ⒉餐点:介绍午餐,引导幼儿在自主盛饭菜的同时做到桌面、地面整洁,倡导幼儿光盘行动,用餐结束后完成碗勺的收放整理。 ⒊散步活动:带领幼儿观察幼儿园不同的运动器材,了解不同它们的名称和玩法。 ⒋午睡:鼓励幼儿整齐叠放衣物,摆放鞋子,以正确的睡觉姿势安静入睡。 ⒌离园:提醒幼儿快速按照队伍排好队,带好个人物品,依次扶好扶手下楼梯。 ⒍习惯养成:提醒幼儿摆放水杯时要注意把水杯带收拾整理好。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长带领幼儿一起进行花式跳绳或比赛,帮助幼儿提升跳绳技能,激发跳绳的兴趣。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长利用周末时间带领幼儿阅读或观看有关于跳绳方面的绘本以及视频,丰富幼儿的跳绳经验。 ⒊其他:鼓励家长带领幼儿参与一些简单的运动项目,激发运动兴趣,增强幼儿的抵抗力。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续创设“一起来跳绳”主题墙,将孩子们关于跳绳的新玩法进行记录并分享。 ⒉游戏环境:鼓励幼儿在角色游戏中创设跳绳打卡免单或打折的活动,丰富角色游戏的内容。 |