第 7 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:中国娃 班级:大1班 日期:10月14日~10月18日 带班老师:李舒婷、丁莉
本周 重点 |
⒈本周开展主题《中国娃》线索四“奇妙的汉字”,了解我国是一个多文化国家,初步了解并知道一些我们国家中的独特文化和风俗习惯,增长对汉字、四大发明的认识,懂得欣赏水墨作品、脸谱艺术。 ⒉基于幼儿对汉字比较感兴趣的情况,本周将通过谈话、观察、探究、游戏等方式引导幼儿寻找幼儿园、班级等生活中各处的汉字足迹,探究探汉字隐含的奥秘,感受玩汉字的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于幼儿发现秋天早中晚的温度不一样,本周引导幼儿观察不同时间段室内外温度的差异,鼓励幼儿做好温度的记录和统计。 |
户外锻炼 |
⒈队列练习:引导幼儿在绳操时能够根据音乐信号有序变换十字、圆圈等队形,快速找到站位。 ⒉操节、韵律活动:鼓励幼儿做操时动作有力,精神饱满,跳皮筋时有序合作,动作迅速、轻盈。 |
南中庭(UFO) 重点指导幼儿自由探索梯子和轮胎在山坡上的玩法,发展幼儿的力量和耐力。 |
二楼平台 重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯,并在上面平稳的攀爬行走,提升平衡能力和手脚协调能力。 |
南区 重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球,提高幼儿合作和手眼协调的能力。
|
北中庭 重点指导幼儿绕障碍运球,抱球钻跳,发展幼儿身体动作的灵敏性。 |
东区 重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车,提升动作和四肢的协调性。 |
集体、小组活动 |
语言:有趣的汉字 |
社会:汉字的来源 |
音乐:国旗真美丽 |
体育:勇夺军旗 |
美术:创意名字 |
上午 游戏 |
周二、周三、周四区域游戏:美工区(《青花瓷》《陶泥塑》);科探区(《有趣的天平》《神奇的紫甘蓝》);益智区(《测量地图》《数独》);语言区(《绘本阅读<会说话的汉字>》《竹简书写》);建构区(《长城》《纸杯搭搭乐》);生活区(《布艺发夹》《编织手链》)。 重点指导:美工区《青花瓷》:基于幼儿对神奇的紫甘蓝比较感兴趣的情况,引导幼儿在透明容器中倒入同等量的紫甘蓝水,并滴入同等量的不同液体,观察水的颜色变化,了解花青素在不同酸碱溶液中的神奇变化。 周一:木工室 周五角色游戏:娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。重点指导:奶茶铺,基于上周游戏中幼儿不知道奶茶铺怎么招待客人,导致奶茶铺生意不怎么好的情况,本周提供流程图、装饰性材料等,重点引导幼儿拓展奶茶铺的服务内容,发展幼儿与同伴友好相处的能力。 |
下午 体锻 及 游戏 |
三楼平台 |
二楼平台 |
东区 |
南中庭(UFO) |
西区 |
周一、周四:亲水乐园项目 周二:角色游戏:娃娃家、儿童医院、火锅店、材料铺、小银行、照相馆等。重点指导:火锅店,基于上周游戏中幼儿对价格不明确导致出现不付钱的情况,本周根据商品种类,与幼儿共同制定商品价格,重点观察幼儿买卖的情况,观察幼儿是否会运用正确的数字进行买卖。 周三:户外游戏(树屋) 周五:美创室 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:预防秋季传染病。 ⒉餐点:介绍午餐,引导幼儿在自主盛饭菜的同时做到桌面、地面整洁,倡导幼儿光盘行动,用餐结束后完成碗勺的收放整理。 ⒊散步活动:带领幼儿寻找幼儿园内的汉字,以及探究这些汉字的用途。 ⒋午睡:鼓励幼儿整齐叠放衣物,摆放鞋子,以正确的睡觉姿势安静入睡。 ⒌离园:提醒幼儿快速按照队伍排好队,带好个人物品,依次扶好扶手下楼梯。 ⒍习惯养成:提醒幼儿在户外活动时根据气温变化及时增减衣物,补充水分。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长带领幼儿寻找和学习生活中的汉字,帮助幼儿丰富知识储备。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长利用周末时间带领幼儿阅读有关于“汉字”的绘本,帮助幼儿了解汉字的来源以及结构等。 ⒊其他:鼓励家长和幼儿在家一起创作一些有关于汉字的作品,如给自己的名字添画等,帮助幼儿更好的了解自己名字的含义等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富“奇妙的汉字”主题墙,鼓励幼儿继续寻找生活中的汉字。 ⒉游戏环境:在阅读区增设《竹简书写》,帮助幼儿了解象形字,学习书写汉字。 |