星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角记录时普遍存在草率了事的情况，本周将重点关注幼儿自然角观察记录的质量，引导幼儿认真观察植物生长细节，用清晰、完整的方式完成记录，感受细致观察与记录带来的成就感。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，快速找到前后的小伙伴，并自动排成四列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

南中庭

西区

东区

南区

二楼平台

集体、小组活动

语言：秋天的颜色

体育：运果子

美术：树叶贴贴乐

科学：秋天来了

音乐：秋叶

上午

游戏

周二、三、五区域游戏：美工区（《秋天的树林》、《秋日写生》）、益智区（《棋乐无穷》、《七巧板》）、科探区（《光影桌》、《沉与浮》）、语言区（《故事盒子》、《主题绘本阅读》）、生活区（《树叶皇冠》、《小动物的毛衣》）、建构区（《秋天的公园》、《水管搭搭乐》）

周一：图书室

周四角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、理发店、点心店、汉堡饼店、外卖员等。

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

北中庭

三楼平台

西区

南区

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、小银行、点心店、花店等。

周四：沙水区

周五：小舞台

生活

活动

⒈每周安全一话：手上的细菌。

⒉餐点：用餐时通过 “慢慢嚼、尝味道” 的趣味提示，引导幼儿细嚼慢咽，同时提醒保持桌面整洁，逐步养成文明、健康的饮食习惯。

⒊散步活动：散步时以 “寻找银杏叶” 为小任务，引导幼儿观察树叶颜色从绿到黄的渐变，并用语言描述变化。

⒋午睡：引导幼儿将叠好的衣物整齐摆放在床尾指定位置（如枕头旁），培养幼儿自主整理的能力。

⒌离园：排队时通过 “小火车不插队” 的儿歌或口令，引导幼儿一个跟着一个耐心等待，培养规则意识。

⒍习惯养成：对能力较弱的幼儿进行个别帮助，同时鼓励同伴间互相提醒，强化 “及时保暖” 的自我保护意识。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起收集落叶、松果等自然物，尝试制作秋日手工作品。

⒉亲子活动推荐：共读关于 “秋天” 的绘本（如《秋天的魔法》《落叶跳舞》），锻炼孩子的表达能力，一起感受秋日绘本的乐趣。

⒊其他：日常根据气温及时为孩子增减衣物，尤其是户外活动前，注意做好防寒保暖。

环境

创设

⒈主题环境：围绕幼儿对树叶的兴趣点（如树叶的形状、颜色、叶脉、飘落方式等），通过集体研讨、小组分享等活动，收集幼儿的发现与疑问，制作主题墙。

⒉游戏环境：与幼儿一同优化游戏环境，增添秋天有关的自然材料，及时更新替换角色游戏材料。

本周

反思

课程实施：

班级管理：