星期

内容

一

二

三

四

五

来园

幼儿已适应新学期班级环境，但来园时主动与同伴互动较少，部分幼儿存在依赖教师提醒整理物品的现象。本周重点通过趣味化来园流程，促进幼儿社会性发展与自我管理能力提升。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够较为迅速地从两列变为四列纵队，同时能够对准排头幼儿。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

西区

南中庭

北中庭

东区

北区

集体、小组活动

语言：彩色牛奶

体育：蔬菜移动

科学：蔬菜一家子

数学：听声音数豆豆

音乐：买菜

上午

游戏

周一、二、三区域游戏：美工区（《蔬菜拓印画》、《蔬菜朋友们》）、益智区（《蔬菜配对拼图》、《自然游戏》）、科探区（《蔬菜变色》、《会魔法的吸管》）、语言区（《蔬菜故事剧场》、《一园蔬菜成了精》）、生活区（《小厨师》、《编花篮》）、建构区（《造高楼》、《小超市》）

周四角色游戏：娃娃家、超市、小医院、银行、理发店、点心店等。

周五：木工室

下午

体锻

及

游戏

南中庭

二楼平台

三楼平台

南区

西区

周一、周二角色游戏：娃娃家、超市、小医院、银行、点心店、理发店等。

周三：图书室

周四：项目活动

周五：户外探索屋

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋假期安全

⒉餐点：引导幼儿观察餐点中的蔬菜种类，并主动尝试平时不常吃的蔬菜，培养健康饮食兴趣。

⒊散步活动：进行安全规则渗透，采用“小火车”队形以及儿歌强化规则，引导幼儿注意散步时的安全。

⒋午睡：帮助幼儿建立规律的午睡习惯，注意纠正幼儿的睡姿。

⒌离园：引导幼儿在离园时要与老师、同伴礼貌告别，培养他们的文明礼仪习惯。

⒍习惯养成：让幼儿明白自己的物品要自己整理、保管，学会有条理地安排自己的生活。

家长

工作

⒈家园共育：开展“家庭蔬菜种植打卡”活动，家长与孩子共同在家种植一种蔬菜，增进亲子互动与孩子对植物生长的认知。

⒉亲子活动推荐：举办“蔬菜创意亲子秀”，利用蔬菜进行创意造型，提升幼儿想象力与表达能力。

⒊其他：带幼儿参观超市蔬菜区，引导幼儿观察不同蔬菜的外形、颜色，丰富幼儿生活经验。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿用彩泥捏制或拓印蔬菜造型参与主题墙共创。

⒉游戏环境：邀请幼儿用废旧纸盒、彩纸制作“小超市”的货架和价格牌。

本周

反思