星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时发现幼儿没有关注自然角的意识，所以教师重点引导幼儿一起照顾自然角，并对感兴趣的动植物发芽现象进行仔细观察并简单记录，并主动分享自己的发现。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的早操队伍，能从四列纵队变成一个大圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿学习新的韵律操动作，鼓励幼儿跟随教师的动作认真做操。

北区

西区

南区

北中庭

二楼平台

集体、小组活动

社会：我是班级小主人

语言：老师的手

音乐：不再麻烦好妈妈

数学：认识梯形

美术：画朋友

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：美工区（《标记设计师》《我的自画像》）；科探区（《彩色影子》《磁力小车》）；益智区（《立体拼图》《自然物数独》）；视听区（《故事我来编》《阅读幼儿园故事》）；建构区（《美丽的幼儿园》《小动物家》）；生活区（《树枝穿衣服》《编花篮》）。

周二：建构室

周三角色游戏：娃娃家、小医院、小超市、冰淇淋店、小饭店、理发店

下午

体锻

及

游戏

南中庭

东区

二楼平台

南中庭

西区

周一：户外游戏（西南草地）

周二：庭园项目活动

周三：美创室

周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、小超市、冰淇淋店、小饭店、理发店

生活

活动

⒈每周安全一话：眼睛真明亮。

⒉餐点：鼓励幼儿光盘，餐后排好队伍依次摆放好餐盘和勺子，主动擦嘴漱口。

⒊散步活动：引导幼儿讨论散步路线，请值日生带领班级幼儿按照讨论的路线进行散步活动。

⒋午睡：午睡前提醒幼儿如厕洗手，将脱下来的衣服、鞋子叠放整齐在床尾，培养生活自理能力。

⒌离园：离园前引导幼儿说一说今天在幼儿园发生的趣事，鼓励幼儿相互检查整理自己的仪容仪表。

⒍习惯养成：提醒幼儿来园时主动与老师、同伴、阿姨问好。

家长

工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿一起关注生活中的梯形藏在哪里。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿共同翻阅绘本，引导幼儿尝试独自逐页翻阅绘本故事，说一说故事内容。

⒊其他：在家里引导幼儿自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

环境

创设

⒈主题环境：与幼儿共同完善更新区域标记；师幼共同创设主题墙。

⒉游戏环境：请家长和幼儿共同收集一些班级角色游戏和区域游戏能够用到的材料，丰富游戏环境。

本周

反思