星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿较为熟悉新的班级环境，本周重点提醒幼儿按照一日流程进行来园活动，入园时能够礼貌地与教师问好。基于上周发现部分幼儿来园后情绪不佳，本周重点关注部分幼儿是否能更好地适应入园生活。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够在排队时较为迅速地找到自己的位置。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

西区

北区

北中庭

三楼平台

二楼平台

集体、小组活动

语言：胆小先生

健康：赶走蛀牙虫

美术：手拉手

数学：我和朋友比身高

音乐：小指勾一勾

上午

游戏

周二、三、四区域游戏：美工区（《长大的“我”》、《好朋友相框》）、益智区（《好朋友下棋》、《眼力大搜查》）、科探区（《漂浮气球》、《转移乒乓球》）、语言区（《你说我猜》、《自主阅读》）、生活区（《我会编织》、《叠衣服》）、建构区（《美丽的幼儿园》、《自主建构》）

周一：小树屋

周五角色游戏：娃娃家、超市、小医院、银行、小饭店、理发店等。

下午

体锻

及

游戏

南中庭

东区

西区

南区

北区

周一、周二角色游戏：娃娃家、超市、小医院、银行、小饭店、理发店等。

周三：木工馆

周四：项目活动

周五：户外沙水区

生活

活动

⒈每周安全一话：护牙小能手

⒉餐点：组织简单的餐前小游戏，如“猜猜今天吃什么”，激发幼儿对食物的兴趣和食欲。

⒊散步活动：引导幼儿观察周围的环境，如花草树木的变化、小动物的活动等，鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感受。

⒋午睡：提醒幼儿午睡前先去厕所排尿，避免午睡过程中尿床。

⒌离园：指导幼儿整理好自己的书包，将玩具、图书等物品放回原处，培养幼儿的物品归位意识和责任感。

⒍习惯养成：向幼儿强调安全规则，如不推挤、不打闹、不离开队伍等。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家中继续引导幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，如自己穿衣、整理物品等。

⒉亲子活动推荐：家长与孩子们共同阅读绘本《做勇敢的自己》，体会中班小朋友的勇敢。

⒊其他：通过班级群等方式与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿在园的最新情况，同时了解幼儿在家的表现，形成家园教育合力。

环境

创设

⒈主题环境： 鼓励幼儿参与设计组织幼儿开展主题讨论活动，让他们分享自己对主题的理解和想法。

⒉游戏环境：和幼儿继续收集角色游戏里的游戏材料，一起商讨需要带什么材料，丰富角色游戏的环境。