星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周我们共同讨论并设立了签到员、自然角管理员、喝水管理员、厕所管理员等，本周在来园环节重点引导幼儿认识并熟悉自己所承担的管理员角色职责，尝试在来园时自主履行相应管理任务，争做班级小主人。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿按照早操队形变化，能从后向前接长龙并回到原始位置。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿学习新的韵律操动作，鼓励幼儿跟随教师的动作大胆做操。

三楼平台

二楼平台

三楼平台

北中庭

三楼平台

集体、小组活动

科学：蔬菜的沉与浮

体育：蔬菜移动

音乐：扮家家

美术：萝卜逃跑了

语言：蘑菇房子

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：美工区（《蔬菜娃娃》《一篮蔬菜》）；科探区（《蔬菜沉浮》《蔬菜称重》）；益智区（《胡萝卜平衡鸟》《蔬菜点图连线》）；语言区（《蔬菜绘本阅读》《蔬菜故事续编》）；建构区（《菜市场》《蔬菜庄园》）；生活区（《剥毛豆》《晒南瓜籽》）。

周四:建构馆

周五角色游戏：娃娃家、超市、小医院、银行等。

下午

体锻

及

游戏

北中庭

三楼平台

南中庭

南区

二楼平台

周一、周四角色游戏：娃娃家、小医院、妆造店、自助银行、奶茶店、点心店。

周二：庭园项目活动

周三：图书室

周五：户外游戏（沙水区）

生活

活动

⒈每周安全一话：预防秋季传染病。

⒉餐点：鼓励幼儿不挑食、不偏食，尽量吃完自己碗里的蔬菜，不浪费粮食。

⒊散步活动：引导幼儿散步时注意幼儿园内各种观察蔬菜的生长情况，用语言描述自己观察到的蔬菜特征和生长变化

⒋午睡：起床时引导幼儿自主整理自己的衣物和床铺，培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯。

⒌离园：离园前与幼儿一起回顾当天与蔬菜朋友相关的活动，收拾整理好自己的水杯书包等个人物品，有序排队放学。

⒍习惯养成：引导幼儿养成爱惜蔬菜的习惯，引导幼儿不随意丢弃蔬菜，不浪费粮食，蔬菜有很多营养也是我们的好朋友。

家长

工作

⒈家园共育：向家长宣传本周《我和蔬菜做朋友》的主题活动目标和内容，让家长了解活动的意义形成教育合力。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起动手制作蔬菜美食，让幼儿参与择菜、洗菜、搅拌等简单的操作，激发幼儿对蔬菜的喜爱。

⒊其他：建议家长多带幼儿参加户外活动，增强幼儿的体质，在户外活动中接触大自然，进一步了解植物的生长。

环境

创设

⒈主题环境：引导幼儿共同讨论我喜欢的蔬菜、蔬菜的价值等话题，创设《蔬菜朋友》的主题墙面。

⒉游戏环境：创设《蔬菜超市》角色游戏场景，提供各种蔬菜玩具、购物篮、收银机等道具，让幼儿扮演超市服务员、顾客等角色，进行蔬菜买卖的游戏。