星期

内容

一

二

三

四

五

来园

小朋友们给自然角带来了许多动植物，引导幼儿自主规划整理自然角，比如将不同培养方式的同种植物放在一起对照观察。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的早操队伍，能从后向前接长龙并回到原始位置。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿学习新的韵律操动作，鼓励幼儿跟随教师的动作大胆做操。

南区

东区

东区

西区

北中庭

集体、小组活动

社会：我是班级小主人

语言：老师的手

美术：画朋友

音乐：不再麻烦好妈妈

数学：认识梯形

上午

游戏

周一：图书室

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《长大的“我”》《好朋友相框》）；益智区（《好朋友下棋》《我家的电话》）；科探区（《自然物沉浮》《颜色变变变》）；语言区（《老师的手》《自主阅读》）；生活区（《夹豆大比拼》、《好朋友手链》）；建构区（《美丽的幼儿园》、《自主建构》）。

周五：角色游戏：娃娃家、小医院、奶茶店、东郊面馆、服装店、理发店。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

三楼平台

北区

北中庭

三楼平台

周一、周五角色游戏：娃娃家、小医院、奶茶店、东郊面馆、服装店、理发店。

周二：庭园项目活动

周三：户外游戏（西南草地）

周四：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：眼睛真明亮。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法将手洗净，并根据自己的饭量盛取米饭，不浪费。

⒊散步活动：观察种植园地植物的生长变化，找找藏在叶片下的昆虫朋友，说说它们的外形和活动方式。

⒋午睡：引导幼儿自己穿脱衣服、鞋子，并把个人的物品整理好。

⒌离园：离园前请幼儿整理好自己的衣物，并将柜子里的物品整理好，有序排队。

⒍习惯养成：引导幼儿独立穿脱开衫、整理衣摆，鼓励同伴间互相检查学习，争当自己的事情自己做的中班小朋友。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿建立身份认同，知道自己已经是中班的小朋友了，努力提升自我服务、责任意识与交往能力。

⒉亲子活动推荐：我会叠被子，鼓励孩子在家将自己的被子叠起来，学会自己整理。

⒊其他：听孩子谈谈他在班级里的事，说说自己的情绪感受。

环境

创设

⒈环境布置：教师和幼儿共同讨论成为中班小朋友有哪些规则要遵守，并一起用图文结合的形式呈现来园几件事和我们的约定。

⒉游戏环境：继续丰富自然角，加强对自然角的照料，种植新的植物，引导幼儿观察胡萝卜的变化，并进行记录。