星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于育苗的花生都发芽了，本周我们将和孩子一起探讨如何将发言的花生苗移栽到花盆中，改为土培的形式。并将土培花生和水培花生放在一起进行观察对比。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

西区

北区

二楼平台

北中庭

三楼平台

集体、小组活动

社会：爸爸妈妈的故事

语言：什么人呀忙又忙

美术：我是建筑师

数学：5的分合

音乐：愉快劳动歌

上午

游戏

周一、三、五区域游戏：美工区（《服装设计师》《瓷器美化师》）；科探区（《乌鸦喝水》《我设计的纸桥》）；益智区：（《披萨制作师》《职业与工具》）；阅读区（《我的本领也很大》《各行各业的人》）；建构区（《我设计的房子》《自主建构》）；生活区（《花瓣绿叶拓印》《漂亮的手链》）。

周二：木工坊

周四：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

下午

体锻

及

游戏

南区

北中庭

三楼平台

南中庭

西区

周二：项目活动

周一、三：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周四：美创室

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：食品安全知多少

⒉餐点：提醒幼儿有序用点，餐前七步洗手法洗手，排队盛饭、拿菜等，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：在散步时重点支持幼儿关注幼儿园中泡桐树花的变化，引导幼儿捡拾泡桐花带回班级使用。

⒋午睡：加强巡视，起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌离园：引导幼儿有序拿好自己的作品，整理好物品柜后排队离园。

⒍习惯养成：支持幼儿养成良好的学习习惯，能双眼注视老师认真倾听，积极举手回答问题。

⒎其他：利用一些活动的过渡环节，引导幼儿自由地讨论自己爸爸妈妈的职业，畅想自己未来的职业。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长有条件的能够带领幼儿去参观自己的工作场所，引导幼儿更了解不同的职业。

⒉亲子活动推荐：亲子共同阅读绘本《百人糕》，在绘本故事中体验合作劳动。

⒊其他：天气渐热，建议家长为幼儿准备适宜户外运动的服装。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿关于自己了解的周围人的职业以图文结合的形式呈现在环境中，并请幼儿介绍自己的发现。

⒉游戏环境：师幼共同收集角色游戏时资源超市所需要的游戏材料，制作价格标签。