星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后发现幼儿进班后忘记签到的情况，本周引导来园早的值日生在门口进行值日，关注好来园先洗手后再签到，按先后进行个性化签到，在盥洗室提醒幼儿使用七步洗手法，引导幼儿保持良好手卫生的习惯。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

南中庭

南区

北区

二楼平台

清明放假

集体、小组活动

语言：春天的色彩

数学：数豌豆

科学：幼儿园里的春天

美术：春日写生

清明放假

上午

游戏

周一、三：区域游戏：美工区（《绣球花》《油菜花》）；科探区（《解剖花朵》《会开花的树》）；益智区：（《花朵棋》《铺草坪》）；阅读区（《书签制作》《春天的电话》）；建构区（《春日里的公园》《小棒建构》）；生活区（《包花》《串珠小花》）。

周二：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周四：图书室

下午

体锻

及

游戏

西区

东区

南区

三楼平台

清明放假

周一：户外游戏（树屋）

周二：项目活动

周三：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周四：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：防拐骗小妙招

⒉餐点：引导幼儿用餐时保持安静，一口菜和一口饭地吃，细嚼慢咽，能做到不挑食，饮食均衡。

⒊散步活动：引导幼儿运用多种感官来探索幼儿园里春天新生的植物，并尝试记录讨论，发展幼儿观察周围环境的能力。

⒋午睡：鼓励幼儿午睡起来后将自己的被子折叠整齐，午睡时不趴着睡，侧着或躺着睡，能自己盖好小被子。

⒌离园：引导幼儿有序排好队列，安安静静、有秩序地下楼离园，礼貌地跟老师阿姨说再见。

⒍习惯养成：在来园后，去自然角观察自己种植的花生的情况，可以给它浇浇水，做好自然记录。

⒎其他：过渡或谈话时间可以跟同伴分享一下自己最近看见的春天里的植物，知道春天季节给我们生活带来的影响。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起去公园、乡下游玩，能仔细观察春天里植物的生长变化，并进行记录，说一说自己的发现。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《弗洛拉的花》《遇见春天》，感受春天季节变化带来的自然的美好。

⒊其他：带幼儿去市民公园寻找春天，感受春天里油菜花、郁金香等花朵的盛开，发现春天里的小蜜蜂和蝴蝶等特有的昆虫。

环境

创设

⒈环境布置：在美工区创设一个“春天的展览”，将孩子制作的春天作品和春天的自然物呈现并展览。

⒉游戏环境：在语言区展示孩子推荐的一些关于春天的绘本，创编出春天的日记、春天的故事盒子，孩子们可以说一说画一画。