星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在独立进行缺勤统计时汇总错总数的情况，本周将督促组长按照实际人数进行正确填写，指导幼儿依次核对小组未来园人数，鼓励幼儿与同伴共同汇总人数，避免总数错误，提升数概念运用的能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

南中庭

北区

北中庭

东区

北区

集体、小组活动

社会：我的树朋友

健康：暖暖的太阳，新鲜的空气

语言：桃树下的小白兔

体育：穿树林

音乐：蝴蝶找花

上午

游戏

周一、三、五区域游戏：美工区（《春日一景》《瓶子里的春天》）；科探区（《会飞的蝴蝶》《会开花的树》）；益智区：（《春日来电》《铺草坪》）；阅读区（《春日书签》《春天的电话》）；建构区（《春日里的公园》《自主建构》）；生活区（《春天的小树》《夹豆子》）。

周二：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周四：建构馆

周一、五：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周二：项目活动

周三：图书室

周四：户外游戏（探索小屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：交通安全伴我行。

⒉餐点：介绍午餐的菜色搭配，鼓励幼儿按量盛饭盛菜，并安静用餐，用餐结束后收放整理碗勺，提升自我管理服务能力。

⒊散步活动：带领幼儿分组观察近期春日里景色的变化，发现春天新出现的朋友并分享交流，提升观察判断能力。

⒋午睡：鼓励幼儿整齐叠放衣物，以仰躺的睡觉姿势安静入睡，午睡结束后快速起床穿衣。

⒌离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，拿上水杯，依次扶好扶手下楼梯，提升安全意识。

⒍习惯养成：鼓励幼儿积极在游戏本上记录自己在游戏中的发现和想法，积累游戏经验。

⒎其他：鼓励幼儿按小组结伴去照顾种植箱中的果蔬种子，发现种子发芽或苗苗长高，及时进行分享记录，培养主动照顾植物的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一同观察小区中花草树的生长变化，一起讨论春天的朋友有哪些。

⒉亲子活动推荐：在周末可以与幼儿一同到户外进行露营、踏青活动，感受春日的美好。

⒊其他：户外出行时，保证幼儿的外出安全，提高幼儿安全意识。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿分期制作的春日花草树、昆虫动物造型，按照幼儿的想法摆放成一个春日花园场景。

⒉游戏环境：继续收集肯德基中的游戏材料，提供泡沫、黏土等材料，鼓励幼儿在肯德基制作区制作好了相应食材，摆放在柜台上。