星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于自然角种植的植物陆陆续续都发芽了，幼儿对发芽这一现象非常感兴趣，本周将提供各种不同的工具来引导幼儿多感官发现不同植物芽儿的外形特性，尝试用不同的方式进行记录并与同伴分享自己的发现。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

北区

北中庭

南中庭

东区

西区

集体、小组活动

语言：春天的电话

音乐：春天多美好

科学：花苞苞，叶苞苞

体育：种树

实践活动：参观消防队

上午

游戏

周一、三、五区域游戏：美工区（《春天的油菜花》《会跳舞的小花》）；科探区（《种子解刨》《会开花的树》）；益智区：（《春日数独》《铺草坪》）；阅读区（《弗洛拉的花》《春天的电话》）；建构区（《春日里的公园》《小棒建构》）；生活区（《春天的小树》《吸管花》）。

周二：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周四：图书室

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

三楼平台

北中庭

北区

南中庭

周二：项目活动

周一、三：角色游戏：娃娃家、超市、东郊菜场、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周四：户外游戏（西南草地）

周五：建构馆

生活

活动

⒈每周安全一话：药品不是糖

⒉餐点：介绍每天的菜品及口味，激发幼儿大胆品尝，荤菜蔬菜都要吃。养成良好的饮食习惯。

⒊散步活动：带领幼儿观察幼儿园中花草植物的变化，说一说自己从哪里找到了春天。

⒋午睡：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌离园：通过照片或视频和幼儿回顾一天的收获，具体围绕“春天”说说自己的发现和感受。

⒍习惯养成：春天很多花儿都开放了，和孩子在赏花的时候引导幼儿知道花朵好看我不摘。

⒎其他：过渡环节时鼓励幼儿也走到自然角，观察自然角里的花苞苞和嫩芽芽。

家长

工作

⒈家园共育：请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《油菜花号出发》，感受春日氛围。

⒊其他：和幼儿一起踏春，拍摄幼儿寻找春天的照片，感受春天的美丽。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角的内容增加春天的花卉、植物和小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒉游戏环境：在角色游戏中丰富各处商店的环境增加春天的氛围感。