星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园签到有不会写学号、忘记学号的情况，本周重点指导不会写学号的幼儿请会写的小朋友来教他，在点名环节，老师说孩子的名字，请孩子说自己的学号，引导孩子记住学号，请每组的小组长督促组内的成员签到情况。

户外

锻炼

⒈队列练习：引导幼儿从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

三楼平台

重点指导幼儿攀爬轮胎的过程中不要东张西望，注意脚下，提升平衡感。

西区

重点指导幼儿能够手脚协调的在爬笼比较高的区域攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

秋游活动

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

集体

活动

语言：秋天的颜色

体育：运果子

音乐：秋叶

秋游活动

美术：树叶贴贴乐

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区（《秋天的树林》《秋日写生》）；科探区（《树叶变色》《颜色变变变》）；益智区（《叶子排排队》《叶子拼图》）；视听区（《秋天的颜色》《拉拉手，好朋友》）；建构区（《秋天的幼儿园》《高架桥》）；生活区（《编花篮》《夹豆子》）

重点指导：美工区《秋天的树林》，基于上周游戏开展中幼儿仅绘画了树，并且绘画的物体也较小，本周提供绘画底板并提供大小不一的纸供幼儿自主选择，重点指导幼儿观察秋天树木的变化，根据自己的发现将所观察到的景象进行绘画。

周三：图书室。

下午

体锻

及

游戏

南中庭

西区

南区

北区

三楼平台

周一：建构馆

周二：自然厨房项目活动

周三、五：角色游戏：娃娃家、东郊面馆、医院、服装店、理发店，重点指导：超市。基于上周游戏中东郊面馆出现没有小客人的情况，本周重点指导幼儿采取相应措施，例如打折促销、吆喝等活动吸引小顾客。

周四：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：手上的细菌。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，做到不浪费。

⒊散步活动：在散步活动中观察幼儿园里一草一木的变化，说一说秋天到来的自然特征，秋天与我们生活的联系等。

⒋午睡：午睡环节中，引导幼儿将脱下的外套/裤子等折叠好放置在自己的抽屉里。

⒌离园：离园前提醒幼儿喝水如厕，检查自己的着装，整理柜子。

⒍习惯养成：天气渐冷，提醒幼儿自主穿衣。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长多带孩子到大自然中，让幼儿感受秋天的颜色，进行观察、种植、收集、捕捉秋天等活动。

⒉亲子活动推荐：在家和孩子一起利用采集到的各种秋天的落叶制作拼贴画，提高孩子的动手能力。

⒊其他：将自己在家制作的手工作品带到幼儿园展示，并尝试在集体前大胆讲述。

环境

创设

⒈环境布置：继续调整科探区的学习环境，引导幼儿使用秋天果实进行一些简单的科学小实验，并将想法和观察到的现象进行记录。

⒉游戏环境：将幼儿制作的果实拼盘、沙拉投放到点心店和娃娃家中，丰富游戏材料。。