星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角中豌豆爬藤的现象情况上，本周重点引导幼儿观察豌豆的生长速度，记录豌豆每天的高度以及利用其他各种材料测量其高度。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

东区

重点指导幼儿在骑车时避免与同伴相撞，能够按照地面上的线条直线骑车。

西区

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

南中庭

重点引导幼儿拖拉轮胎上小山坡并尝试依次跳跃上轮胎，再跳下，锻炼幼儿的腿部力量和及平衡能力。

二楼平台

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

南区

重点指导幼儿能够手脚协调的在爬笼比较高的区域攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

集体

活动

语言：牵牛花

数学：梯形大集合

美术：我的情绪小怪兽

音乐：哈罗哈罗

体育：小小蜘蛛侠

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：美工区（《好朋友相框》《好朋友》）；科探区（《硬币存水》《纸张大力士》）；益智区（《长短排序》《树叶棋》）；视听区（《菲菲生气了》《好朋友》）；建构区（《美丽的幼儿园》《我和好朋友的家》）；生活区（《编花篮》《夹豆子》）

重点指导：科探区《纸张大力士》，基于上周幼儿探索了纸张的承重能力，本周提供不同材质的纸张、记录表，引导幼儿通过多种材料探究不同纸张的承重能力，发展幼儿的探究能力。

周二：美创室

周四：角色游戏：娃娃家、东郊面馆、医院、理发店，重点指导：理发店。基于上周游戏开展中新增了染发项目，较多幼儿参与游戏导致产生拥挤现象，本周引导幼儿开展提前预约项目，疏散小客人，发展幼儿的社会性。

周一、三：角色游戏：娃娃家、东郊面馆、医院、花店、理发店，重点指导：医院。基于小医院的开设，幼儿提出想进行体检活动，本周提供身高牌、测视力等材料，重点引导自主游戏，明确医生的职责，发展幼儿的交往和合作能力。

周二：自然厨房项目活动

周四：户外创意区

周五：木工坊

生活

活动

⒈每周安全一话：我会保护我的胃。

⒉餐点：引导幼儿在餐前用七步洗手法洗手，自主盛取饭菜，吃多少盛多少，不浪费。

⒊散步活动：在散步的时候，带幼儿来到操场上，引导幼儿玩一些需要两两合作的小游戏，增进幼儿之前的友好关系。

⒋午睡：天气渐冷，午睡结束后，提醒幼儿起床后及时将外套外裤穿起来，谨防着凉。

⒌离园：离园前提醒幼儿整理好自己的物品，不遗漏，有序离园。

⒍习惯养成：关注幼儿自理能力的培养，鼓励幼儿每周午睡起床后能及时穿衣，同时能整理好自己的物品，放学时将带来的衣物拿回家。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同制作一些小玩具带到幼儿园，和好朋友交换玩具玩。

⒊其他：为孩子提供自己的事情自己做的机会，并以积极的态度鼓励孩子。

环境

创设

⒈环境布置：在语言区设立“我的情绪”区域，及时记录自己在游戏生活中的情绪，情绪便签幼儿尝试根据画面内容讲述故事，并将自己排解情绪的好方法画下来与同伴分享。

⒉游戏环境：丰富建构区游戏材料，如增加树、交通规则标识等。

本周

反思