星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园签到时，时常有幼儿忘记签到或多签的情况，本周重点指导幼儿来园签到，根据实际日期与学号进行签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿根据信号提醒进行队列练习，动作有力、精神饱满。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

三楼平台

重点指导幼儿攀爬轮胎的过程中不要东张西望，注意脚下，提升平衡感。

中秋节放假

西区

重点指导幼儿能够手脚协调的在爬笼比较高的区域攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

南区

重点指导引导幼儿在玩大型玩具的荡桥时保持身体平衡，注意脚下踩稳、踩实后再前进。

东区

重点指导幼儿在玩球的过程中注意与同伴一起合作锻炼双手抛接球，提升玩球的水平。

集体

活动

美术：画朋友

中秋节放假

社会：我是班级小主人

语言：老师的手

音乐：不再麻烦好妈妈

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：美工区（《长大的“我”》、《好朋友相框》）、益智区（《好朋友下棋》、《我家的电话》）、科探区（《自然物沉浮》、《颜色变变变》）、语言区（《老师的手》、《自主阅读》）、生活区（《夹豆大比拼》、《好朋友手链》）、建构区（《美丽的幼儿园》、《自主建构》）

重点指导：生活区《好朋友手链》。基于上周幼儿利用现成的操作材料进行串连，形式简单，本周提供空白底板，重点指导幼儿先进行手链的设计后再进行制作。

周三：建构室

下午

体锻

及

游戏

南中庭

重点指导幼儿在攀爬木架有序上下，提升手脚运动的协调性。

中秋节放假

北区

重点指导幼儿能站在一定距离外进行套圈游戏，锻炼幼儿手眼协调能力和手臂肌肉。

南中庭

重点指导引导幼儿能利用场地上能滚动的材料组合进行跑、跳等组合运动。

三楼平台

重点指导幼儿攀爬轮胎的过程中不要东张西望，注意脚下，提升平衡感。。

周一、周四：角色游戏：奶茶店，基于上周游戏中幼儿没有按照顾客的要求制作奶茶的情况，本周重点指导幼儿用心倾听顾客的需求，愉快进行游戏。

周三：沙水区

周五：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法将手洗净，并根据自己的饭量盛取米饭，不浪费。

⒊散步活动：在观察幼儿园的新变化，哪些东西不见了，哪些东西是新的？

⒋午睡：引导幼儿自己穿脱衣服、鞋子，并把个人的物品整理好。

⒌离园：离园前请幼儿整理好自己的衣物，并将柜子里的物品整理好，有序排队。

⒍习惯养成：提醒幼儿主动喝水、正确使用肥皂进行七步洗手。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿自己穿脱衣物，不包办代替，让幼儿慢慢学习和掌握基本的生活技能。

⒉亲子活动推荐：我会叠被子，鼓励孩子在家将自己的被子叠起来，学会自己整理。

⒊其他：听孩子谈谈他在班级里的事，说说自己的情绪感受。

环境

创设

⒈环境布置：“我是中班小朋友”主题墙，粘贴幼儿在班级中包干区服务的照片，并用语言描述自己的想法

⒉游戏环境：继续丰富自然角，加强对自然角的照料，种植新的植物，引导幼儿观察胡萝卜的变化，并进行记录。

本周

反思

⒈课程实施：本周继续开展《我是中班小朋友》，经过了三周的时间，孩子们对幼儿园的一日常规已熟悉，渐渐能有序、自主地用点、用餐。在社会活动《我是班级小主人》中，小朋友们知道自己是班级的小主人，选择自己负责的卫生区域，乐意为班级服务。后续，我们又增加了值日生板块，通过轮流的方式，孩子们来做值日生为大家服务，产生集体归属感和做中班小朋友的光荣感。

⒉班级管理：本周班级的区域游戏中，增添了自制教玩具，孩子们进班后能有序签到、盥洗和用点，再进行区域游戏。在户外活动环节，器械操的队形已进行了调整，孩子们能跟好前面小朋友，通过让排头小朋友走到相应的位置，完成从四列队到方形再回到四列的队形。