第 19 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《热闹的夏天》 班级:中4班 日期:6月24日~6月28日 带班老师:李冬妮、侯秋瑾
本周 重点 |
⒈本周开展主题《热闹的夏天》的第三周,围绕线索三“夏天真开心”,通过上周小溪流活动,幼儿感受到夏天玩水的快乐,本周通过创意手工、绘本阅读等活动,引导幼儿了解夏天里的各种游戏活动,知道玩水是防暑降温的一种方式,学会夏季自我防护,保持个人卫生,体验夏日游戏的乐趣。 ⒉基于幼儿对夏天防暑降温这个内容感兴趣的情况,本周结合谈话活动、户外游戏等形式,引导幼儿了解夏天防暑降温的多种方式以及会用到的一些工具和材料,提升防暑的相关经验,并巩固夏天防暑的安全意识。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周来园后发现丝瓜藤枯死的情况,本周提供棚布、扭扭棒等材料,引导值日生来园后观察种植箱丝瓜藤的情况,给丝瓜藤搭建遮阴棚,发展幼儿动手操作的能力。 |
户外锻炼 |
南中庭 重点指导幼儿能一边踩高跷一边跨越障碍物,发展幼儿运动协调的能力。 |
三楼平台 重点指导幼儿在进行跳马接力中,能助跑撑跳过跳马,发展幼儿的手臂支撑能力。 |
二楼平台 重点指导幼儿与同伴合作搭建木梯,能大胆攀爬,发展幼儿的运动协调能力。 |
东区 重点指导幼儿能够避开障碍物,尝试曲线骑车,发展幼儿的平衡和四肢协调力。 |
领汇报单 |
集体、小组活动 |
健康:凉快一夏 |
语言:树荫 |
数学:爱冒险的小熊 |
美术:多彩的扇子 |
上午 游戏 |
周一:建构馆 周二、周四区域游戏:美工区(《纸雕塑》《跳舞的藤蔓》);科探区(《电路专家》《天平》);益智区(《益智棋》《自然测量》);阅读区(《蚂蚁和西瓜》《夏日电台》);建构区(《夏日集市》《水管搭搭乐》);生活区(《香包制作坊》《珠宝设计师》)。基于上周游戏开展中幼儿对自然角黄瓜藤、丝瓜藤感兴趣的情况,本周提供水粉、水墨等多种绘画材料,重点指导幼儿用笔刷大胆绘画藤蔓植物,发展幼儿的绘画表现能力。 周三角色游戏:小医院、小超市、果汁店、烧烤店、娃娃家等,基于上周游戏中烧烤店出现价格混乱的情况,本周重点引导幼儿开出价目表,按价目表收费,提醒小老板结账时核对物品的数量和价目,当发现物品没有的时候,请助理帮忙去回收一些客人不用的物品。 |
下午 体锻 及 游戏 |
北区 |
二楼平台
|
西区
|
北区
|
领汇报单 |
周一角色游戏:点心店、娃娃家、理发店、果汁店、烧烤店,基于上次游戏开展中果汁店出现排队等待的情况,本周将继续重点指导果汁店游戏,在果汁店设立一个等候区,果汁店助理负责招呼接待等候区的顾客,发展幼儿的角色扮演能力。 周二:探索屋 周四:木工室 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:暑期安全知多少。 ⒉餐点:鼓励幼儿在音乐中安静用餐,用餐姿势正确、不挑食,不浪费食物,养成良好用餐习惯。 ⒊散步活动:引导幼儿看一看夏天自然角里动植物的变化,与同伴交流自己的发现,发展幼儿初步观察能力。 ⒋午睡:引导幼儿午睡时不趴着睡觉,安静入睡;午睡时盖好被子,以防着凉。 ⒌习惯养成:户外活动前,给容易出汗的孩子及时垫好止汗巾。 ⒍离园:天气炎热,提醒幼儿放学前喝掉保温杯里水,下楼梯时沿着扶手慢慢走,离园跟老师阿姨说再见。 ⒎其他:在晨谈环节请小朋友来聊一聊“夏天里玩的游戏”。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请家长在周末带孩子去游泳馆游泳、玩水等,感受夏日玩水的乐趣。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长带孩子到公园、乡野间,去寻找夏天里茂盛的特色植物。 ⒊其他:带孩子了解一些防暑降温的小知识,如在树荫下乘凉、吃西瓜等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:在美工区环境里展示幼儿绘画的夏天里《跳舞的藤蔓》。 ⒉游戏环境:在建构区里增添一些东亭集市图片,让幼儿观察并了解夏日东亭集市。 |