第 15 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中4班 日期:5月27日~5月31日 带班老师:李冬妮、侯秋瑾
本周 重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》的第二周,围绕线索二“有用的弯弯绕绕”,通过上周幼儿初步了解到生活中的弯弯绕绕,知道弯绕是富有形态变化的,本周通过创编儿歌、创意圈圈画等活动,激发幼儿探索周围的弯弯绕绕,让幼儿在游戏中知道弯绕的用处,发展想象创新能力。 ⒉基于幼儿对自然角里弯弯绕绕植物感兴趣的情况,本周将鼓励幼儿运用各种感官和不同的工具,如放大镜等来探究、记录弯弯绕绕的植物的特征,探索发现植物弯绕的作用。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周来园后发现自然角金鱼被猫吃掉的情况,本周提供塑料薄膜、竹竿、扭扭棒等材料,引导值日生来园后使用材料制作饲养区防护网,发展幼儿动手操作的能力。 |
户外锻炼 |
南中庭 重点指导幼儿踩高跷跨越障碍物,发展幼儿运动协调的能力。 |
二楼平台 重点指导幼儿与同伴合作搭建木梯,能大胆攀爬,发展幼儿的运动协调能力。 |
三楼平台 重点指导幼儿在进行跳马接力中,能助跑撑跳过跳马,发展幼儿的手臂支撑能力。 |
北中庭 重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛,发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。 |
东区 重点指导幼儿能够避开障碍物,尝试曲线骑车,发展幼儿的平衡和四肢协调力。 |
集体、小组活动 |
社会:弯弯的路,直直的路 |
音乐:小小的船 |
语言:什么东西弯又弯 |
体育:纸箱弯弯绕 |
美术:圈圈画 |
上午 游戏 |
周一:户外创意区 周二、周四、周五区域游戏:美工区(《纸雕塑》《弯弯绕绕的植物》);科探区(《电路专家》《花儿朵朵开》);益智区(《益智棋》《自然测量》);阅读区(《一条线的故事》《小小电台》);建构区(《UFO乐园》《水管搭搭乐》);生活区(《香包制作坊》《珠宝设计师》)。基于上周游戏开展中幼儿对制作立体作品感兴趣的情况,本周提供kt板、纸板等废旧材料来做底板,重点指导幼儿用废旧材料为底,运用丰富的材料大胆表现,发展幼儿的想象和创作能力。 周三角色游戏:小医院、小超市、果汁店、烧烤店、娃娃家等,基于上周游戏开展中孩子们提出娃娃家里爸爸妈妈都走了,只留下宝宝的情况上,本周通过谈话活动和孩子共同讨论娃娃家爸爸妈妈的职责,提供卡纸、笔等材料,重点引导幼儿了解娃娃家里角色的职责。 |
下午 体锻 及 游戏 |
南区 |
二楼平台
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西区
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北区
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三楼平台 |
周三、五角色游戏:点心店、娃娃家、理发店、果汁店、烧烤店,基于上次游戏开展中烧烤店团队协作能力方面不够好的情况,本周将继续重点指导烧烤店游戏,在游戏中扮演烧烤店的不同角色,如烧烤师、服务员、收银员等,体验烧烤店的日常运营。 周一:建构馆 周二:探索屋 周四:木工室 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:蚊香的使用安全。 ⒉餐点:鼓励幼儿在音乐中安静用餐,用餐姿势正确、不挑食,不浪费食物,养成良好用餐习惯。 ⒊散步活动:引导幼儿寻找幼儿园里弯弯绕绕的东西,与同伴交流自己的发现,发展幼儿初步观察能力。 ⒋午睡:鼓励幼儿将衣服裤子折叠整齐,午睡时不趴着睡觉,安静入睡。 ⒌习惯养成:户外活动中喝水前要用小毛巾擦干净双手,养成良好的手卫生习惯。 ⒍离园:天气渐热,提醒幼儿将外套挂在手臂上,下楼梯时沿着扶手慢慢走,离园跟老师阿姨说再见。 ⒎其他:收集弯弯绕绕的相关调查记录,在晨谈环节请小朋友来聊一聊“我知道的弯弯绕绕”。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请家长在周末跟孩子阅读有关弯弯绕绕的绘本,了解孩子感兴趣的弯弯绕绕的世界。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长带孩子到公园、乡野间,去寻找自然界里的弯弯绕绕。 ⒊其他:在上下学路上,引导孩子观察周围生活中的弯弯绕绕,如道路的弯绕,滑滑梯的弯弯绕绕等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:在美工区环境里展示幼儿使用生活中的废旧材料制作的弯弯绕绕纸雕塑和创意圈圈画。 ⒉游戏环境:在建构区里增添一些弯弯绕绕的建筑图片,让幼儿观察并了解弯弯绕绕建筑物的特点。 |