星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于现在晨锻都要带水杯，本周重点引导幼儿在户外活动时能够主动去喝水，喝水前能注意用湿巾擦手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《好朋友相框》《给好朋友的信》）；科探区（《我给好朋友量身高》《有趣的天平》）；益智区（《找朋友》《小动物数独》）；阅读区（《给好朋友的信》《好朋友电台》）；建构区（《城市立交桥》《水管搭搭乐》）；生活区（《串项链》《好朋友穿新衣》）。

基于上周游戏开展中幼儿能够了解路线卡的情况上，本周提供小朋友画像、格子图等材料，重点指导幼儿将好朋友之间的路线标注出来。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿和同伴合作玩抛接球，发展幼儿手眼协调的能力。

东区

重点指导幼儿能够沿着路面的黄色警示线，尝试进行直线骑车，发展幼儿的平衡力和四肢协调力。

二楼平台

重点指导幼儿一同搭建竹梯、竹架等木质材料，鼓励幼儿有序攀爬，发展幼儿的耐力。

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行比赛拍球，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力

三楼平台

重点指导幼儿在跳圈接力中，能跳过障碍物，发展幼儿保持身体平衡的能力。

集体、小组活动

社会：我也想玩

数学：送礼物

体育：搭救好朋友

音乐：拉拉勾

语言：牵牛花

上午

游戏

周一：建构馆

周二：小溪流

周三：户外创意区

周四：图书室

周五角色游戏：角色游戏，基于上周游戏开展中孩子们在点心店食材不够，本周提供半成品的饺子材料，引导幼儿自己制作饺子。

下午

体锻

及

游戏

南区

西区

二楼平台

北区

南中庭

周一、周二：角色游戏，角色游戏，基于上周游戏开展中孩子们能够自制门票，吸引更多的顾客前来看剧，本周和孩子们讨论，门票在哪里检票，可以增加一个工作人员进行检票工作。

周三：小山坡

周四：木工坊

周五：户外露营区

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志。

⒉散步活动：在散步的时候，带幼儿来到操场上，引导幼儿玩一些需要两两合作的小游戏，增进幼儿之前的友好关系。

⒊习惯养成：提醒每天自带保温杯，幼儿关注好自己水杯中的水量，及时接好水。

⒋其他：天气渐渐变冷引导家长给孩子穿适宜的衣服，方便幼儿晨锻游戏。

家长

工作

⒈家园共育：继续请家长和孩子一起玩一玩小时候跟好朋友玩的游戏。

⒉亲子活动推荐：家长可以和孩子一起制作送给好朋友的信，带到班级送一送。

⒊其他：天气寒冷，孩子可能喜欢赖床，提醒孩子早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙“我们都是好朋友”，与幼儿共同讨论主题墙的布置，将幼儿区域与集体活动中的作品等布置在主题墙上。

⒉游戏环境：生活区里送给好朋友的信可以设置信箱，每天定时请幼儿来说一说自己送的信或者收到的信。将孩子们在美工区制作的创意好朋友放在语言区，可以当成讲故事的道具，丰富游戏材料。