星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后发现芦丁鸡窝在窝里不出来，值日生说芦丁鸡是太冷了的情况，本周引导值日生给芦丁鸡做保暖措施，在饲养箱里放上一些棉花，在箱子上盖好小毯子，并做好记录，发展幼儿对动植物的观察能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《冬天的树》《奇妙的雪景》）；科探区（《小车下落速度与力的探究》《有趣的静电》）；益智区（《送快递》《小动物数独》）；阅读区（《下雪天电台》《我们在冬天里》）；建构区（《冬日城市》《水管搭搭乐》）；生活区（《多彩编织》《自然物分开来》）。

基于上周游戏开展中幼儿绘画秋天的树的情况上，本周提供白色卡纸制作底板，重点指导幼儿用白色卡纸为底，用枯笔法绘画，用线条体现冬天树枝的枝干分明，再手撕各种废旧材料进行粘贴拼摆，发展幼儿运用不同材料来展现冬天树木的枯枝的创意能力。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿和同伴合作玩抛接球，发展幼儿手眼协调的能力。

二楼平台

重点指导幼儿一同搭建竹梯、竹架等木质材料，鼓励幼儿有序攀爬，发展幼儿的耐力。

三楼平台

重点指导幼儿在跳圈接力中，能跳过障碍物，发展幼儿保持身体平衡的能力。

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行比赛拍球，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力

东区

重点指导幼儿能够沿着路面的黄色警示线，尝试进行直线骑车，发展幼儿的平衡力和四肢协调力。

集体、小组活动

科学：冬天来了

语言：冬天的样子

音乐：雪花和雨滴

健康：天冷我不怕

美术：冬天的树

上午

游戏

周一：户外探索屋

周二角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中孩子们提出医院看病流程不清楚的情况上，本周通过谈话活动和孩子共同讨论医院看病的流程，提供硬纸板、挂号单等材料，重点引导幼儿了解医院看病要挂号、就诊、拿药的流程，提高幼儿角色扮演的能力。

周三：户外创意区

周四：建构馆

周五：图书室

下午

体锻

及

游戏

南区

西区

二楼平台

北区

南中庭

周一、周二：角色游戏，基于上周有部分幼儿在游戏中商讨烧烤店里老板与员工分配工作有矛盾的情况，本周在游戏开展前与幼儿讨论老板与员工的工作职责，需要做哪些事情，重点引导幼儿按讨论的老板与员工角色进行相应的游戏，发展幼儿与同伴间的交往能力。

周三：小山坡

周四：小厨房

周五：户外露营区

生活

活动

⒈每周安全一话：迷眼了，怎么办？

⒉散步活动：引导幼儿在午后散步时晒晒太阳，和同伴去看看种植园地里的菜，说一说冬天里的变化，发展幼儿观察周围环境的能力。

⒊习惯养成：天气寒冷，衣物增多，引导幼儿在午睡前后学习穿脱衣物并适当加快速度，以防着凉，提高幼儿自我服务意识。

⒋其他：与幼儿交流，引导幼儿勇于克服黑暗、疼痛、孤独、寒冷的问题，勇于克服自己所遇到的困难，勇于纠正自己的错误。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子讲述冬天主题的绘本故事，感受冬天给动植物带来的变化，了解一些动植物的越冬方法。

⒉亲子活动推荐：鼓励孩子在冬天进行运动，可以在家和孩子比赛跳绳、拍皮球、踢毽子等游戏，温暖身体。

⒊其他：和孩子耐心沟通，用赏识的眼光鼓励孩子的成长，发展幼儿勇敢面对寒冷、不畏困难的品质。

环境

创设

⒈环境布置：与孩子一起共同把活动室布置成冬天的景象，如：窗户上挂冰凌、雪花的剪纸等。

⒉游戏环境：美工区中制作一些雪景、雪娃娃与冬眠旅馆等作品，在角色游戏或区域游戏中可以当做材料来使用。