星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后管理自然角的幼儿总是需要提醒的情况，本周重点引导自然角管理员能够及时照顾自然角的植物，剪黄叶，松土等并及时做好记录，养成及时记录的习惯。

户外锻炼

东区

重点指导：引导幼儿在骑车时避免与同伴相撞，能够有序将车子归还。

二楼平台

重点指导：帮助幼儿一同搭建竹梯、竹架等木质材料，鼓励幼儿有序攀爬，提升耐力。

三楼平台

重点指导：鼓励幼儿攀爬轮胎的过程中不要东张西望，注意脚下，提升平衡感。

南区

重点指导：鼓励幼儿和同伴合作玩抛接球，提升手眼协调的能力。

北中庭

重点指导：引导幼儿自主选择游戏器械，提升和同伴共同创意游戏的创意性。

集体、小组活动

语言：秋姑娘

科学：菊花真好看

音乐：摘果子

数学：数菊花

美术：小雏菊

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《树叶娃娃》《秋天的菊花》）；科探区（《叶子颜色实验》《影子游戏》）；益智区：（《豆子排排队》《树叶趣味棋》）；阅读区（《秋天的翅膀》《自主阅读》）；建构区（《太仓南园》）；生活区（《做红薯饼》《》）。

重点指导：美工区（秋天的菊花），基于上周秋游实践活动和孩子们参观了南园，小朋友对南园里盛开的菊花很感兴趣，孩子们和秋天的菊花有了近距离的观赏，通过看、闻等感受到了秋天菊花的五彩缤纷，绚烂多姿。本周提供颜料、黏土等材料，增加“秋天的菊花”创意画内容，重点指导幼儿印画、拼贴等多种方式创作秋天的菊花。

周一、周五角色游戏：基于上周游戏开展中孩子们提出要开展秋游野餐游戏的情况上，本周增加野餐游戏内容，重点指导幼儿进行野餐游戏，自己分配好角色与任务。

周一：图书室，重点指导幼儿逐页阅读绘本《秋天的味道》，并和同伴说一说秋天有哪些成熟的果实。

周三：探索小屋，重点指导幼儿为种植园地种植的蔬菜浇水，每一个地方都浇水均匀。

周四：木工馆，重点指导幼儿尝试根据木板的厚度来选择相应长度的钉子，解决钉子太短无法将两块木板固定或钉子太大，木板太薄，出现开裂的情况。

下午

体锻

及

游戏

西区

重点指导：引导幼儿在大型玩具攀爬时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提升四肢协调性。

南区

重点指导：引导幼儿在玩球的过程中注意与同伴一起合作锻炼双手抛接球，提升玩球的水平。

南中庭

重点指导：鼓励幼儿在洞中钻来钻去时，可以多多考虑新的游戏玩法。

二楼平台

重点指导：鼓励幼儿攀爬安吉梯的过程中不要东张西望，注意脚下，提升平衡感。

北区

重点指导：引导幼儿在上山坡的过程中尝试保持平衡，提升平衡感。

周一、周三角色游戏：小超市

周二：玩沙玩水

周四：小溪流

周五：小树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：远离窖井和装饰灯

⒉散步活动：天气渐渐寒冷，在散步时关注幼儿园里有哪些树木发生了变化，哪些树木仍然是绿色的。

⒊习惯养成：天气转凉，衣物增多，鼓励幼儿在户外活动后、午睡起来后及时穿脱衣服，避免着凉。

⒋其他：继续做好秋冬季感冒的预防工作，做好开窗通风、卫生消毒工作，孩子提醒孩子正确运用“七步”洗手法。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子参加一些体育运动，如：晨跑、排球、投篮等，利用节假日带孩子远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉亲子活动推荐：利用休息日可以带领孩子参观附近的一些体育运动的场馆和设施，拓展孩子的视野，萌发孩子运动的兴趣。

⒊其他：给孩子说说运动的好处以及运动过后的健康知识，丰富孩子的认知经验。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿一起在美工区或活动室里布置秋天的菊花，呈现在环境中，丰富秋意。

⒉游戏环境：利用秋天稻穗、水果、落叶等做出一些手工作品，布置教室。