星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后管理自然角时，部分幼儿总是光浇水不记录的情况，本周重点引导组长督促组里的幼儿在浇水之后及时进行记录，养成照顾自然角后及时记录的习惯。

户外锻炼

三楼平台

重点指导：鼓励幼儿攀爬轮胎的过程中不要东张西望，注意脚下，提升平衡感。

北中庭

重点指导：引导幼儿自主选择游戏器械，提升和同伴共同创意游戏的创意性。

东区

重点指导：引导幼儿在骑车时避免与同伴相撞，能够有序将车子归还。

南中庭

重点指导：鼓励幼儿和同伴合作玩抛接球，提升手眼协调的能力。

二楼平台

重点指导：帮助幼儿一同搭建竹梯、竹架等木质材料，鼓励幼儿有序攀爬，提升耐力。

集体、小组活动

语言：彩色农庄

音乐：太阳喜欢

科学：农作物品尝会

美术：秋天的田野

综合：数一数

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《树叶娃娃》《秋天的田野》）；科探区（《叶子颜色实验》《影子游戏》）；益智区：（《豆子排排队》《叶子拼图》）；阅读区（续编故事《彩色农庄》《自主阅读》）；建构区（《秋日公园》）；生活区（《比赛夹花生、蚕豆》《制作红薯饼》）。

重点指导：美工区（秋天的田野），基于上周游戏开展中幼儿乐于运用颜料绘画秋天的树林的情况上，本周提供本周增加点彩画“秋天的田野”内容，重点指导幼儿点彩画的方式创作秋天丰收的田野。

周一、周三角色游戏：基于上周游戏开展中孩子们想将自己在美工区制作的作品一起加入到超市游戏中的情况，所以本周我们结合美工区，重点指导引导幼儿售卖美工区自制的手工作品和画作，如果销售情况较好，可以当场制作。

周二：图书室，重点指导幼儿逐页阅读绘本《风中的树叶》，并和同伴说一说种子不同的传播方式。

周四：小树屋，重点指导幼儿用自然物来代替“食物”，合作进行户外野炊游戏。

周五：音乐游戏“摘果子”，重点指导幼儿能够掌握踵趾小跑步的动作基础上开展音乐游戏“摘果子”，体验秋天丰收的喜悦。

下午

体锻

及

游戏

西区

重点指导：引导幼儿在大型玩具攀爬时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提升四肢协调性。

南区

重点指导：引导幼儿在玩球的过程中注意与同伴一起合作锻炼双手抛接球，提升玩球的水平。

南中庭

重点指导：鼓励幼儿在洞中钻来钻去时，可以多多考虑新的游戏玩法。

二楼平台

重点指导：鼓励幼儿攀爬安吉梯的过程中不要东张西望，注意脚下，提升平衡感。

北区

重点指导：引导幼儿在上山坡的过程中尝试保持平衡，提升平衡感。

周一、周三角色游戏：小超市，基于上周游戏开展中有顾客和超市老板争抢的情况上，本周提供纸、笔等材料，重点指导幼儿明码标价，超市老板、收营员和顾客说清价格再结账。

周二：玩沙玩水，重点指导引导幼儿使用幼儿园内可获得的工具来运水，启发幼儿用不同工具来运水，鼓励幼儿自由结伴玩游戏，引导幼儿了解有趣的科学现象，激发幼儿对水的探索欲望。

周四：球类区，重点指导引导一个幼儿能运用正确的方式向前抛，并抛过中间线，另一个幼儿能够准确判断球的方向并顺利接住，游戏中能有简单来回。

周五：探索小屋，重点指导引导幼儿寻找墙角、草丛、泥土中的小昆虫，尝试用不同工具捕捉昆虫。鼓励幼儿观察小昆虫的样子，了解昆虫名称，萌发幼儿对小昆虫的兴趣。

生活

活动

⒈每周安全一话：停电了要小心。

⒉散步活动：在散步时关注幼儿园中不同自然物在秋天的变化，可以和同伴讨论。

⒊习惯养成：天气转凉，衣物增多，鼓励幼儿能够自己穿脱衣服，脱掉后能够整齐的叠放好。

⒋其他：午睡环节中，引导穿了棉毛裤和外套的幼儿在上床前将外裤和外套脱下折叠好，整齐地摆放在床尾。

家长

工作

⒈家园共育：可以带孩子去参与秋收采摘活动，体验丰收的快乐。

⒉亲子活动推荐：可以在休息时间多与幼儿看看有关秋天的绘本或故事，了解一下秋天与众不同的季节特征。

⒊其他：为孩子准备一个秋收的果实，周一带来与孩子们进行分享。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿一起将收集秋天的实物布置成秋收展，相互介绍、认识。

⒉游戏环境：将幼儿制作的果实拼盘、沙拉投放到点心店和娃娃家中，丰富游戏材料。