星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿用餐有邋遢浪费的情况，本周重点指导幼儿养成良好用餐习惯，一口饭一口菜地吃，注意椅子下和桌面上的米粒，鼓励幼儿对饭菜光盘，饭后清理自己位置上的残渣。

上午

游戏

周四、周五区域游戏：美工区（蔬菜变魔术），基于上周幼儿能用蔬菜横截面来印画，本周提供颜料、剪刀、马克笔、彩纸、切开的蔬菜等材料，重点指导幼儿创意性地使用蔬菜的各个部位如蔬菜叶、根茎等进行美术创作，并做好装饰。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿继续熟悉从方变圆的队列，能有序地从一个大正方形走成四个圆形再回到四列队伍，精神饱满。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能跟随韵律操的音乐节奏来做动作，认真做操，动作基本正确。

南区

重点指导：引导幼儿利用彩虹塑料门等进行活动，练习奔跑、跳跃等技能。

西区

重点指导：引导幼儿手脚协调攀爬，鼓励幼儿大胆爬笼，促进四肢大肌肉发展。

东区

重点指导：引导幼儿在玩球的过程中注意与同伴一起合作锻炼双手抛接球，提升玩球的水平。

小平台

重点指导：引导幼儿尝试玩脚转球，一只脚甩起来，另一只脚跨过去，提升双脚协调的能力。

大平台

重点指导：引导幼儿两人合作玩抛接沙包，熟练后进行比赛，促进幼儿的手眼协调能力。

集体

活动

半日活动：去东郊市集

语言：蘑菇房子

音乐：扮家家

体育：守菜园

美术：细细长长的丝瓜

上午

游戏

周二角色游戏：基于上周游戏开展中孩子们想将自己在美工区制作的蔬菜作品一起加入到超市游戏中的情况，本周我们结合美工区，重点指导引导幼儿售卖美工区自制的“炒菜”与蔬菜画。

周一：图书室

周三：小树屋

周四：建构馆

周五：户外涂鸦区

下午

体锻

及

游戏

左中庭

重点指导：引导幼儿在体操垫上有序地走、爬、滚，练习能掌握好平衡。

小平台

重点指导：引导幼儿拿好自己的皮球，尝试用力拍起皮球，皮球弹起时再往下拍。

南区

重点指导：引导幼儿利用踩高跷等材料进行活动，发展保持平衡的能力。

西区

重点指导：引导幼儿在攀爬区练习爬行，鼓励幼儿大胆爬笼，促进幼儿大肌肉发展。

小平台

重点指导：引导幼儿用塑料圈、体操垫等多种材料进行组合游戏，提高手眼协调的能力。

周二、五角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿共同收集了小医院中的各种材料，本周调整小医院看病的玩法，增加病人到医院看病时医生使用纸笔记录病历单的游戏内容。

周一：小山坡

周三：玩沙玩水

周四：小厨房

生活

活动

⒈每周安全一话：植物不能随便摸

⒉散步活动：在散步活动中观察其他班级的自然角，看一看、说一说有哪些蔬菜，它们的叶子和根茎是什么样的。

⒊习惯养成：继续做好班级内的卫生常规教育，如在用点、用餐前采用七步洗手法，注意小手的卫生情况，及时修剪指甲。

⒋其他：结合《蔬菜朋友》主题，鼓励幼儿在生活区内按颜色、大小、种类等不同的类别来分类蔬菜。

家长

工作

⒈家园共育：在家长群里发消息，请家长给孩子准备好五元纸币，用在去菜场的社会实践中，跟孩子说说在菜场怎么买菜。

⒉亲子活动推荐：爸爸妈妈可以带孩子去乡下田野间、菜场去认识一些蔬菜，说一说蔬菜对身体发育的好处。

⒊其他：鼓励幼儿在午餐时尽量不挑食，多吃蔬菜，能将自己的饭菜光盘。

环境

创设

⒈环境布置：调整科探区的学习环境，引导幼儿使用蔬菜来进行一些简单的科学小实验，并将想法和观察到的现象进行记录。

⒉游戏环境：丰富医院的游戏环境，并将孩子在游戏过程中出现的问题与解决措施以版面形式逐渐展现出来。