星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿盥洗中开大水龙头浪费水的现象，本周设置盥洗室值日生，引导幼儿自主有序地盥洗，慢慢拧开水龙头，不要浪费水，洗完手后不要甩手，用小毛巾擦干小手后抱着小手去拿菜盘。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(蔬菜彩虹)，基于上周幼儿能够发现不同色彩的蔬菜，本周重点指导幼儿自由选择喜欢的小块蔬菜，根据颜色一层一层地放入瓶中，直到放满。注意蔬菜颜色的搭配、间隔、疏密，形成明显的色彩间隔。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于队列熟练的情况，本周重点帮助幼儿根据音乐节奏，从四列队形变到方形队列、四个小圆的队形。

⒉操节、韵律活动：基于熟悉韵律操动作的情况，本周重点指导幼儿整齐地做中班的韵律操和早操，精神饱满，动作有力。

北区

重点指导引导幼儿躲闪跑、追逐跑，提升快速反应能力。

左中庭

重点指导幼儿利用圈圈、地垫等材料，设置路线或障碍，以蹦跳的方式通过。

西区

重点指导引导幼儿在玩大型玩具的荡桥时保持身体平衡，注意脚下踩稳、踩实后再前进。

小平台

重点指导引导幼儿使用滑板车，尝试用两只手控制好平衡和速度，另一只脚做刹车，及时减速。

三楼大平台

重点指导引导幼儿在玩大型玩具的攀爬，有序滑滑梯。

集体

活动

综合：大家来买菜

语言：彩色牛奶

音乐：小菜园

美术：蔬菜印画

数学：蔬菜一篮子

上午

游戏

周三、周五角色游戏：娃娃家、小超市、小医院等，基于上次游戏中，小客人不知道商品价格乱拿商品的情况上，本周提供纸和笔，鼓励老板提前制作好商品价格标签，提醒小客人按照价格购买物品。

周一：绘本馆

周二：建构馆

周四：户外娃娃家

下午

体锻

及

游戏

东区

重点指导幼儿自由组合材料，以走、跑、跳、爬等方式在跑道上运动。增强四肢肌肉力量。

南区

重点指导引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏，提高手眼协调的能力。

南区

重点指导幼儿将羊角球和其他材料组合起来，设置路线或障碍，提升反应能力。

左中庭

重点指导引导幼儿在体操凳上有序地走、爬，能掌握好平衡。

小平台

重点指导引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏，提高手眼协调的能力。

周一、三角色游戏：基于上周与幼儿共同商讨超市中角色的分配与顾客买卖的情况，本周重点指导幼儿根据自己的角色，有序在各个区域内开展合作游戏，并优化游戏规则。

周二：小树屋

周四：小厨房

周五：户外涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：模仿的危险

⒉散步活动：在散步中发现幼儿园环境的变化，说一说幼儿园里一草一木有了哪些变化，秋天是什么样的。

⒊习惯养成：继续做好班级内的常规教育，如我是值日生和每周一、周五的劳动教育，整理收纳积木、管理动植物、管理学习用品等。

⒋其他：结合《蔬菜朋友》主题，鼓励幼儿带一些蔬菜来幼儿园，在晨谈时与孩子说一说常见的蔬菜。

家长

工作

⒈家园共育：在家长群里发消息，请家长让孩子带一些蔬菜来幼儿园，或去菜场等地方认识一些蔬菜。

⒉亲子活动推荐：引导幼儿在家和爸爸妈妈一起阅读有关蔬菜方面的绘本，并在幼儿园的集体前说一说。

⒊其他：鼓励幼儿起床前把自己的衣服叠好放好，起床后自己叠好小被子。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设班级内区域环境，如美工区、生活区等，根据幼儿在活动中的需要收集整理材料。

⒉游戏环境：根据幼儿在角色、区域游戏中的发现和讨论，丰富幼儿的话题，逐渐展现出过程性资料。